课堂非言语行为研究调查

Q1:性别

Q2:年龄

Q3:学院

Q4:年级

Q5:学历

Q6:在交流中，你认为下列哪一种行为更重要？

Q7:你认为自己解读他人非语言行为的能力如何？

Q8:你认为哪种人拥有更好的非语言行为的解读能力？

Q9:你认为哪种人的非语言行为更容易解读？

Q10:在交流中，你认为下列哪种行为可以更准确反应说话人的真实想法？

Q11:在交流中，你认为下列哪种面部表情最重要?

Q12:你认为非语言行为在两个人面对面的交流中重要吗?

Q13:你认为非语言行为在小组交流中重要吗?

Q14:你认为在下列哪种情况中，非语言行为更加重要?

Q15:课堂上,老师的语言行为和非语言行为是否一致?

Q16:当老师的语言行为和非语言行为不一致时，你觉得哪一个行为的准确度更高？

Q17:当老师的语言行为和非语言行为不一致时，你觉得哪一个行为对你接下来的行动影响更大？

Q18:当老师的语言行为和非语言行为不一致时，你的感觉是：

Q19:哪一类的老师会更多的依靠非语言行为？