大学生学习“基础”课热情调查
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大学生学习“基础”课热情调查
您好，我们正在进行一项关于大学生对于公共基础课（ 高等和中等专业学校各专业学生共同必修的课程，例如思想道德与法律基础）学习热情的调查，想邀请您用几分钟时间帮忙填答这份问卷。本问卷实行匿名制，所有数据只用于统计分析， 请您放心填写。题目选项无对错之分，请您按自己的实际情况填写。谢谢您的帮助。
Q1:您对学习公共基础课的态度怎样？
非常好
还行
一般般
没意思
Q2:您逃过公共基础课吗？
从来没有
偶尔有事时会
经常逃课
从没上过课
Q3:公共基础课上，您会分配多长时间来听课？
整节课都认真听
大部分认真听，偶尔做自己的事
偶尔听一下，基本都在做自己的事
整节课都不听
Q4:您认为学习公共基础课的目的是？
提升自我
看别的同学学了，我也学
应付考试，拿学分
随便学学
Q5:公共基础课上，您的积极性与主动性如何？
很高
有时有
基本没有
Q6:您观察自己班的公共基础课课堂气氛如何？
很活跃，学习气氛轻松
一般，有时活跃，有时调动不起来
气氛沉闷，很难调动起来
Q7:您上公共基础课的认真程度主要取决于？
老师讲课的生动程度
个人对该科目的感兴趣程度
老师的严厉程度
老师点名、平时提问、课堂测试的频繁程度
Q8:您的公共基础课的课前预习和课后巩固情况如何？
只有预习
只有复习
都有
都没有
Q9:您希望公共基础课的考查方式是？
开卷考试
闭卷考试
出勤率
平时表现
交论文
Q10:您对公共基础课老师的评价如何？
很喜欢其教学方式
认真负责
教学内容不能引起您的兴趣
不能调动课堂气氛
教学过于条框化，无创新
Q11:您认为学校硬从哪些方面来完善公共基础课的管理？
教学的授课质量
考试方式
加强公共基础课的指导
维持现状
Q12:您认为一些同学没有认真对待公共基础课的原因是？
学校对公共基础课的管理不够完善
必修课压力太大
忙于社团工作或兼职
考试太容易过了
没啥用
Q13:您或您的同学公共基础课逃课的原因是？
对该公共基础课不感兴趣
认为这门课用处不大
老师不点名
与社团工作或兼职冲突
与睡觉时间冲突
Q14:对于即将到来的公共基础课考试，您的态度是？
很紧张，要好好复习
就复习一下，不挂科就行
没什么感觉
考不考都无所谓
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