深圳小学五年级机器人教材使用效果的研究

Q1:对《信息技术》课本的总体评价是

较好

一般

很差

Q2:书本中的文字量，你认为

过多

一般

很少

Q3:书本中的图片量，你认为

过多

一般

很少

Q4:你认为教材的板式和色彩是否适合你

非常好，很适合自己

很好，板式的活泼

不好，太沉闷

Q5:上课老师使用教材的频率

几乎不使用

很少使用

经常使用

按照书本内容进行教学

Q6:对教材的封面设计和内部排版的评价是

非常好，很适合自己

很好，版面活泼，层次结构分明

一般，有些地方感到层次不清，显得凌乱

差，很难找到需要查找的知识点

Q7:你通常在什么情况下会翻阅教材

自习

课堂学习

学习遇到问题时

其他

Q8:第一单元的理论“智能机器人的奥妙”，你的掌握情况

很好

一般

很差

Q9:对于理论部分，你觉得

纯文字的方式更利于识记

表格的方式更利于识记

图像与文字的方式更利于识记

其他

Q10:每个课时的“编写程序”，你认为

太困难了

有难度

一般

小菜一碟

Q11:对于书中操作部分，你觉得所提供的例子

例子过于陈旧，对自己学习没有什么帮助

例子过于简单，从中所学不多

例子很好，有助于理解和提高

其他

Q12:对于书中操作部分，你认为

操作过程的截图过于简单，很难跟上书中的步骤

操作过程的截图很详细，对自身帮助很大

每个操作步骤过于简单，跳跃性很大

每个操作步骤很详细，很容易学会

深圳小学五年级机器人教材使用效果的研究

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