大学生学业成就的归因方式调查

Q1:您的性别

Q2:年级

Q3:是否独生子女

Q4:民族

Q5:户籍所在地

Q6:专业

Q7:如果取的的学业绩效低，通常我会认为主要原因是我在这件事情上没有努力.

Q8:要是我得了低分，会使我怀疑自己的学业能力

Q9:有几次我在某门课上取得了高分，这是因为教师打分标准太松

Q10:有时我考试成功要靠一点运气

Q11:就我而言，我所取得的好分数全部来自我的努力

Q12:我取得好的分数最重要的因素是我的学习能力

Q13:依我的经验，一旦哪位老师认定你是个差劲的学生，那么比起其他同学来，我交的作业更有可能得到低的分数

Q14:有些我取得的低的分数中有部分可能是由于运气不好

Q15:如果我在学习方面做的不如期望的那么好，多半是因为我不够努力

Q16:要是我没有学好某门课程，很可能是因为我缺乏这方面的技巧

Q17:我取得的高的分数中有一些只不过说明这些课程比大多数课容易

Q18:我感到我的一些高分在很大程度上要靠机遇的因素。如考试中恰巧出现我会的问题

Q19:只要我取得了高的分数，全部是因为我在其中下了功夫

Q20:我认为我的高分数直接反映了我的学习能力

Q21:在那些我认为枯燥的学习中，我常常取得的学业成绩不好

Q22:我的分数低有时会使我认为自己仅仅是不走运

Q23:低的分数提示我不够努力用功

Q24:要是我得了低分，我会以为自己没有能力学好这些课程

Q25:有时我取得了好的分数，只是因为它的内容容易

Q26:我有时不得不为了得到高的分数而为自己感到庆幸

Q27:假如我肯努力，我就能克服通向学业成功之路上的任何障碍

Q28:如果我取得好的分数，是因为我的学习能力强

Q29:在我看来，我得到的有些低分数，只意味着有些老师评价过于苛刻

Q30:我取得的低分数有些可能是运气不好的作用，即在错误的时候选择了错误的课程