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高考改革调查问卷

     欢迎参加本次答题,请您用心答题,我们会送上诚挚的祝福和十分的感谢。

Q1:请问您是几年纪的学生
高一
高二
高三
Q2:您是几年级的学生
大一
大二
大三
大四
Q3:即使英语降分,学校仍然要保持一定数量的英语课时。
同意
基本同意
不同意
Q4:我国的英语教学缺乏实用性。
同意
基本同意
不同意
Q5:你觉得学校英语课程的性质是
一种享受,兴趣所在
可以作为兴趣选修一样参与
只作为学习科目
不喜欢的科目
浪费时间
Q6:你比较希望高考英语改革朝哪个方向发展
重视实际应用能力
视个人发展需求而定
不用作为进入大学的主要参考标准
Q7:你觉得现在的高考英语完善吗?
很好
可以接受
一般
待改进
需大调整
英语不应纳入高考
Q8:英语社会化考试将有利于学生更好的掌握和使用英语
很不同意
不同意
一般
基本同意
同意
Q9:您是否愿意改革?
不愿意
愿意
Q10:高考英语改革会减轻学生的备考负担
很不同意
不同意
一般
基本同意
同意
Q11:英语改革会减少对中小学校英语教学的重视
很不同意
不同意
一般
基本同意
同意
Q12:英语降分会降低学生学习英语的热情
很不同意
不同意
一般
基本同意
同意
Q13:你认为当下高考英语制度最突出的问题是什么
并不能提高实际应用能力
增加了学生的学习负担
对大多数人群的职业发展并不起作用
使得人们耗费大量时间在英语上,从而忽视了母语
Q14:高考英语改革对大学四六级,考研影响较大
很不同意
不同意
一般
基本同意
同意
Q15:高考英语改革会影响学生进入大学后的英语学习
很不同意
不同意
一般
基本同意
同意
Q16:英语降分会降低学生学习英语的热情。
很不同意
不同意
一般
基本同意
同意
Q17:您是否认为现在我国的英语能力评价体系需要改变,英语高考改革势在必行?
很不同意
不同意
一般
基本同意
同意
Q18:针对高考语文分值上调和英语的分值下调你觉得有好处(坏处)吗?(更倾向于改革前还是改革后?)
A.在多年淡化语文之后,我们应该重新重视国学,故语文教育应在高考分值中得到大幅度提高
B. “英语热”在中国多年高烧不退,下游衍生了“辅导班”“教图书”等多种产业,高考指挥棒下的英语学习已经误入歧途。
C. 就改革方向而言,高考英语改革仅仅是降分、甚至是取消听说读写中的某一部分的考试。像这样明显存在缺陷的改革,还不如完善题型。
D. 我们中国现在已经是大国,但并非强国,如果弱化英语成为一种社会的共识,是不是就等于自动退出与世界大国竞争?
Q19:在英语科目上,从一考定终身到一年多考,你是否同意?
很不同意
不同意
一般
基本同意
同意
Q20:假如高考英语会被取消,那么你希望是以下哪一种情形呢?
完全摒弃英语这一科目
取消考试,但英语作为兴趣课可选
取消统考,纳入可选考试科目
一年多考或者以学业考试方式评定
不必取消
其他
Q21:你觉得高考改革以英语作为突破口的意义何在
冲击“全民英语”、“应试教育”的模式,强化英语作为语言以及交流工具等的现实价值
降低英语的统治地位,恢复语文作为母语学科的地位,弘扬传统文化
很大程度上消除西方文化入侵的不利影响,保护本土文化不受侵蚀
没什么意义
其他
Q22:对于英语高考 一年多考 的提案,学生学业会面临怎样的变化?
降低难度
减少压力
无影响
增加压力
增加难度
其他
无想法
Q23:对于英语高考 降低英语高考成绩比重 的提案,学生学业会面临怎样的变化?
降低难度
减少压力
无影响
增加压力
增加难度
其他
无想法
Q24:对于英语高考 只记录等第 的提案,学生学业会面临怎样的变化?
降低难度
减少压力
无影响
增加压力
增加难度
其他
无想法
Q25:如果高考英语改革落实到每一个小环节,你会怎么做?请按照你心目中它们的重要程度加以排序。
A词汇运用口试回答
B根据话题论述
C阅读理解
D听力
E小组讨论
F语法
G口试对话
H翻译
I朗读
J看图描述
K写作
Q26:您对高考英语改革有什么看法和建议?请填一下,感激涕零!
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