陕西师范大学2012级地理信息系统学生 项目驱动模式教学方法情绪监测问卷调查表
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陕西师范大学2012级地理信息系统学生 项目驱动模式教学方法情绪监测问卷调查表
亲爱的同学： 你好！相信你对“项目驱动”的教学模式已经非常熟悉了，那么这学期我们将对同学们在该模式的学习过程中情绪的变化做一个监测，希望你在这当中更加了解自己以及自己未来的发展方向，感谢你在百忙之中抽出了那么宝贵的五分钟完成了问卷，小厮这厢有礼了！！
Q1:1、请简单的对自己进行评价[多选题]
活泼、开朗
内向 沉默寡言
成熟稳重
优柔寡断
缺乏毅力、耐力
豪爽、敢作敢为
莽撞、冲动、暴躁
郁郁寡欢、孤僻
性格温和、细心
易随波逐流、轻率不踏实
Q2:2、 你对哪方面比较感兴趣[双选题]
生态
作物
遥感
经济管理
水文水资源
气候变化
流域管理
编程
其他
Q3:3、 你最期待在此教学模式中获得的是什么？[双选题]
好成绩
广人脉
教师的好评
专业知识的掌握
专业技能的提高
科研能力的提高
兴趣的提升
其他
Q4:4、 本阶段（项目驱动）学习你感觉压力状况为
非常大
比较大
有些压力
一般
几本没有
完全没有
Q5:5、 当你有压力或者困难时，你更倾向于和谁交流？
指导老师
项目组的同学
项目组外的同学
亲友
自我消化
Q6:6、如果项目进行困难，想放弃时，你觉得主要的原因可能是什么？[双选题]
兴趣不足
投入时间不够
获得指导太少
理论知识缺乏
操作技能不熟练
对未来就业的担心
项目太难，自身能力有限
其他
Q7:7、“项目驱动”教学模式能够引起你对课堂的兴趣
是的
不是
一般
Q8:8、在任务完成过程中，能够提高你的注意力
是的
不是
没感觉
Q9:9、在任务完成过程中，能够培养你的毅力
是的
不是
我一直都很有毅力
Q10:10、在完成任务过程中，能够让你更好地理解跟你相关模块的知识
是的
不是
一般
Q11:11、在完成任务过程中，极大地提高了你学习的热情
是的
不是
一般
Q12:12、当你完成老师布置的任务时，你会有满足感、成就感
是的
不是
没感觉
Q13:13、这一周你出色的完成了老师安排的任务
非常满意
比较满意
不太满意
非常不满意
Q14:14、通过这一周的学习，你又提高了很多知识，并且想继续研究下去
非常满意
比较满意
不太满意
非常不满意
Q15:15、在这一周的学习中你没有感到压力，并且快乐高效的完成了任务
非常满意
比较满意
不太满意
非常不满意
Q16:16、“项目驱动”在不影响你对其他学科的学习情况下，给了你极大地兴趣，使你得到很大的提高
非常满意
比较满意
不太满意
非常不满意
Q17:17、本科毕业后你比较倾向于
本专业就业
其他方向就业
本专业考研
跨专业考研
Q18:18、你眼中的GIS有何作用
选项1
Q19:19、 对比传统的教学模式，你对“项目驱动”创新教学的理解是什么？
选项1
:啊，问卷终于填完了，累坏了吧，嘿嘿，放松一下吧，再次感谢您的配合，谢谢合作！！
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