初中数学学困生基本情况调查表

欢迎参加本次答题

Q1:进入初中阶段后，你学习数学的动力是？

兴趣爱好

中考的压力

选项1

老师管得严

Q2:初中阶段教材以外还有许多数学内容需要补充，而这与教学时间常常发生矛盾，你认为老师选择的出发点是？

为了中考

为了激发学生的学习兴趣

为了学生将来的运用

为了培养学生的能力

Q3:你目前的数学成绩是？

优秀

良好

中等

暂时落后

Q4:如果你（或其他同学）学习上很努力，但数学成绩还是出现不理想情况，你认为最主要的原因？

老师的教学方法不当

自己的学习方法需要改进

前进道路上的正常现象

他（或她）的学习能力不行

Q5:在你的心目中，数学学科在所有学科中按你喜欢程度排在

第一

第二

第三

第四或以下

Q6:你认为初中阶段课堂教学中，最不喜欢的是

老师从头讲到尾

让同学讨论交流

节奏太快

气氛沉闷

Q7:你对目前课堂上计算机辅助教学的态度是

不需要

量嫌多

量嫌少

无所谓

正好

Q8:在课堂上，你对老师(或参考资料)的例题解法目前状况是

满足于听(看)懂

经常揣摩他(她)是怎么想出来的

经常想有没有别的方法

我应该怎么思考，努力寻找它们的规律

先自己思考，暂不理会别人的解法

Q9:在求解数学题中，下列哪种因素对你的成功最重要

老师讲过的类似例题

自己的感觉

解题目标的导向

不断尝试

Q10:你的试卷或作业中出现错误而没有及时订正，是因为

没有必要

懒于订正

还是不会

不存在此情况

疏忽

Q11:你认为学好数学的关键是

优秀的数学教师

好的学习方法

自身聪颖的天资

自身付出的努力

B 和 D

Q12:你最喜欢的数学老师是

幽默风趣，妙语连珠

知识渊博，旁征博引

作风民主，紧跟时代

思路严谨，一丝不苟

其他

:请你试着用一句话描述你一年来学习数学的感受，此话是

Q13:对教师上课的喜爱程度

不喜欢

不太喜欢

喜欢

非常喜欢

Q14:教师对你的态度

经常表扬、鼓励，不讽刺、挖苦

很少鼓励、表扬

经常讽刺、挖苦

不表态、学不学无所谓

Q15:你和教师的交往

因怕老师而不敢和老师讲话

课堂上有时向老师提问

经常在课内外交谈

从不和老师交流

Q16:班里同学对你的态度

正常交往

瞧不起

讽刺、挖苦

互相帮助

初中数学学困生基本情况调查表

介绍

本模板旨在提供初中数学学困生情况调研方案。帮助您了解学习动力、分析成绩因素、掌握教学态度反馈，适合教育工作者制定针对性教学策略。

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