高中化学教师的适应性专长水平调查问卷

尊敬的老师您好，感谢您在百忙之中支持我们的调查！本问卷仅供个人研究使用，匿名填写，不会涉及到您和您所在学校的评价活动，我们会对答题结果进行保密。请您根据自己的意见独立思考，认真进行填写，非常诚挚地感谢您的合作！如果您希望收到本研究的研究报告，请您留下您的电子邮箱_____________________ “教师适应性专长”：教师在不断变革且复杂的教育教学的专业实践情境中表现出的对教育教学问题的深度概念性理解、面对新情境/任务的适应性改变、持续性学习的倾向以及自我反省的元认知倾向。

Q1:1.性别（）

A男

B女

Q2:2.年龄（）

A.≤20

B.[20，30）

C.[30，40）

D.[40，50）

E.[50，60）

F≥60

Q3:您的教龄有______年，其中教化学________年。

选项1

Q4:任教年级是（）

A一年级

B二年级

C三年级

Q5:您的第一学历（参加工作前获得的最高学历）（）

A中师

B大专

C本科

D硕士研究生

E博士研究生

Q6:您所在的学校属于（）

A重点公立高中

B普通公立高中

C民办普通高中

Q7:您的最高荣誉（）

A非骨干教师

B校级骨干教师

C区级骨干教师

D市级骨干教师

E省级骨干教师

F国家级骨干教师

Q8:对化学的喜好（）

A很喜欢

B喜欢

C一般

D不喜欢

Q9:你了解教师的适应性专长吗？

A非常了解

B一般了解

C不了解

Q10:您如果了解教师适应性专长，是通过何种途径了解的？

A教师培训

B阅读书报

C上网浏览教育类资料

D其他

Q11:您怎样理解一节课的教学目标的实现？

A学生听懂，理解接受新知识

B按照预定计划顺利完成教学

C激起学生兴趣，喜欢所教学科

D发展了学生的能力，培养创造意识

Q12:您关注学生在课堂上的学习表现吗？

A很关注，为了能判断出他们学习新知识时存在的困难

B只关注他们是否扰乱课堂纪律

C不关注，只关注自己是否顺利完成教学

Q13:您通过学生学习表现，能（）

A能发现学生在学习时表现出来的问题，但不知如何解决

B能看出他是否扰乱课堂纪律

C能清晰、深层理解学生出现学习问题的原因及对后续学习的影响

D看不出什么，没有关注这些

Q14:当课堂出现突发事件时，如某个学生与其他学生交头接耳，并大声嬉笑打闹，您会如何处理？

A不理会，继续上课

B用眼神示意

C停下来处理完毕继续上课

D全班学生面前警告

E利用某个机会走到学生面前轻轻提醒

F其他

Q15:当学生突然兴趣盎然，对某个问题感兴趣并想讨论到底，而此时如果继续下去，就会影响您的教学进程，您会选择怎样做？

A.改变教学计划，根据学生兴趣讨论下去，尽兴为止

B.戛然而止，收回讨论，继续上课

C.会适当延长时间，但最后还是引导回来，按照原计划进行，完成教学任务

D.不确定

Q16:在教学过程中，您经常调整您的教学计划吗？如果有，您是怎么考虑的？

A.经常

B.不经常

C.偶尔

D.从来不会

Q17:您在教学中会经常关注与学生的互动吗？

A.从不

B.有时

C.经常

Q18:学生对自己教学的意见或建议，您会（）

A.置之不理

B.看具体情况，必要时采纳

C.非常重视，反思自己的教学行为，改进教学

Q19:您赞同“教师应该不断学习”的看法吗？

赞同

不赞同

Q20:假如你在课堂上讲错了一个知识点，事后会主动对学生更正吗？

A.会的，会主动向学生承认不足或观点的错误，并及时更正。

B.学生如果指出，就更正；如果没有，就选择忽略。

C.不会，担心会失去威信。

Q21:您会主动邀请同事或领导来听您的课吗？

A不会

B偶尔

C经常

Q22:您去听别人的课是因为（）

A.学校统一安排

B.对方邀请

C.自己主动请求

Q23:您对自己的课堂教学进行过录像分析吗？

A没有

B有时

C经常

Q24:您经常和同事讨论教学中出现的问题吗？

A没有

B有时

C经常

Q25:您经常和同事讨论的问题？（可多选）

A.教材内容

B.教学策略

C.教学技能

D.学生

E.其他

Q26:您认为学校的集体备课制如何？

A.摆花架子

B.有时起作用

C.很重要，可集体解决很多问题

Q27:课堂演示实验现象与教材描述现象不一致时，您会（）

A.以教材为准

B.查阅资料分析

C.深入研究，找出原因

Q28:您经常看书或报刊杂志了解新课程改革的情况吗？

A.没空看

B.偶尔

C.经常

Q29:您经常阅读或查看教育教学方面，特别是化学教育教学方面的资料吗？

A.没空看

B.偶尔

C.坚持看

Q30:您教两个（及其以上）班级时会准备不同的教学设计吗？

A.会的，因为不同班级学生的基础不同，学习风格也不同。

B.如果是不同类型的班级，就会准备不同的教学设计；若都是同一类，就不会。

C.无论什么类型的班级，都用一份教学设计，没时间设计多个版本的。

Q31:您在化学教育教学实践中存在哪些困惑？（可多选）

A.有些化学理论知识理解不透彻，无法给学生讲明白

B.不能很好地组织学生进行合作、探究学习

C.不明白为什么有些学生总是化学成绩很差

D.没有什么困惑。

Q32:您在教育教学实践中关心什么问题？（可多选）

A.课堂管理问题

B.学生的学习困难、学生互助的潜能

C.学生成绩的提高

D.自身的专业发展

Q33:您愿意尝试教育新观念吗？

A.非常愿意尝试教育新观念，且会根据学生的学习需求和教学活动的实际不断实验、修正新观念。

B.愿意尝试新观念，但大多停留在理论层面，很少去用以指导自己的教学活动。

C.不愿意，觉得自己现在的教学观念就很好，新的观念未必适合自己，不想冒险尝试。

Q34:您产生困惑时，您会（）

A.记下来，认真分析，想很快地解决问题，并会反思、积累经验，以便下次出现新问题时可以借鉴部分经验。

B.也想解决困惑，但只是想一想，会觉得无从下手。

C.懒得去解决，先搁置。

Q35:您用什么方式来思考自己的教学？（可多选）

A.想一想

B.写教学日记

C.和同事讨论

D.微格教学（录像）

E.其它

Q36:您认为课后反思重要吗？

重要

一般重要

不重要

Q37:您会经常进行反思吗？

经常

有时

很少

从不

Q38:学校对教学反思有要求吗？

有

没有

不知道

Q39:假如您进行反思，您反思的内容一般有哪些方面？（可多选）

A.教学效果

B.学生的接受程度

C.是否达到预期的目标

D.是否发展了学生的能力

E.是否有需要改进的地方

F.其他____________________________________________

Q40:您认为影响您进行教学反思的主要原因有（可多选）

A.教学负担重，没有时间

B.学校没有教学反思要求，没有集体氛围

C.自身的反思意识不够

D.没有教学反思的方法指导，不知如何去反思

Q41:单选题

选项1

选项2

选项3

选项4

Q42:多选题

选项1

选项2

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