网络集体备课平台使用情况调查问卷

-------为给您更高效、更便捷的校园网络办公服务！本问卷旨在了解扬州市文津中学教师使用网络集体备课平台情况，通过数据的获得及分析发现该平台可能存在的不足之处以便对其加以改进，从而更好地为全校广大教师队伍提供服务。问卷填写约需占用您3-5分钟宝贵时间，望能得到您的理解与配合。

Q1:一、您的基本信息

学科

教授年级

性别

年龄

计算机使用年限

Q2:二、平台使用基本情况您在网络集体备课平台上一共进行过几次备课

1-2次

3-4次

5-6次

多于6次

Q3:您在网络集体备课平台上一共进行过几次评课

1-2次

3-4次

5-6次

多于6次

Q4:对于网络集体备课平台中各模块功能的使用，您认为自己

很熟悉

熟悉

不太熟悉

摸索阶段

Q5:现在您每周使用网络集体备课平台的次数

0次

1次

2-3次

多于3次

Q6:您上网络集体备课平台的主要原因是

学校要求

完成备课工作

查看相关备课资料

拓宽自己的知识面

与其他教师进行交流

其他

Q7:您在网络集体备课平台的使用过程中，对下列功能的使用频率为

经常使用

一般使用

偶尔使用

从未不用

Q8:三、网络集体备课平台性能体验（请根据您的使用情况选择认同程度 1表示非常不认同，5表示非常认同，数字越大，表示认同程度越高）（一）界面及交互性能体验

Q9:（二）教学性能 1.教学支持体验

Q10:2.学习及交互体验

Q11:3.学习者控制体验

Q12:4.您觉得下列EOL平台功能对课程学习的帮助程度为

非常重要

重要

一般

不重要

没必要设置该功能

Q13:四、整体感知 1您觉得在网络集体备课平台中学习，下列哪些因素会影响到备课体验

平台界面的美观

平台功能的方便易用

备课资源内容

主备人的组织与管理

集体备课流程的步骤

其他

Q14:2.在上一题中，您认为影响到备课体验的最重要因素为

平台界面的美观

平台功能的方便易用

备课资源内容

主备人的组织与管理

集体备课流程的步骤

其他

Q15:3.您觉得网络集体备课平台用于辅助集体备课活动，其令您的备课体验

很满意

满意

一般

不满意

非常不满意

Q16:4.您觉得网络集体备课平台用于辅助集体备课活动优势在于

在平台中学习，备课效率很高

不受时空限制进行校外备课

有利于教师之间的交流

不会主动进入平台进行备课

其他

Q17:5.您不愿意使用网络集体备课平台进行备课是因为

愿意使用

对备课没有帮助

备课效率低

不喜欢在网上备课

在网络集体备课平台上备课浪费时间

Q18:6.您希望网络集体备课平台增加哪些功能？

移动端备课系统

个性化的界面设置

邮件及论坛回复提醒

其他

Q19:7.若上题选择“其他”，可在此写入您最想添加的功能

选项1

Q20:8.有关网络集体备课平台，您觉得有哪些需要改进的地方或者有哪些想对我们说的话，请您写在下面吧。

选项1

Q21:您的基本信息

学科：

所教年级：

性别：

计算机使用年限：

:段落说明

网络集体备课平台使用情况调查问卷

关于

1年前

更新

频次

题目数