学习英语专业对学生汉语水平的影响

欢迎参加本次答题亲爱的同学：您好！我们是山西师范大学英语专业的学生，目前进行学习英语专业对学习汉语水平的影响的调查，为更好发现问题，并找出改进方向，特进行此问卷调查。本次调查大约需要占用您5分钟左右的时间，本问卷采取匿名方式调查，保证您所提供的信息绝对的保密。您所提供的答案不存在对错之分，请您尽量根据您的实际情况回答所有问题。非常感谢您的参与！

Q1:年级

大一

大二

大三

大四

Q2:性别

男

女

Q3:对自己中文水平现状满意吗？

满意

一般

不满意

Q4:与以前相比，现在中文水平如何?

提高

停滞

下降

Q5:你认为造成中文水平下降的原因是什么？（可多选）

兴趣

没有考试压力

英语学习占用太多时间

课程安排缺失

Q6:进入大学之后中文水平退步的表现?（可多选）

写作

思维逻辑

口头表达

阅读理解

Q7:在汉语学习上每天花费的时间？

小于半小时

1-2小时

2小时以上

Q8:学校有无开设中文类课程?

有

很少

较多

无

Q9:如果有，你对课程设置或老师满意吗？

满意

一般

不满意

Q10:学院或老师强调过汉语方面的学习吗？

有

经常

很少

没有

Q11:平均一学期阅读多少书籍？

少于两本

五本左右

Q12:对什么类型的书籍感兴趣?（可多选）

报纸期刊

文史哲类书籍

应试行的书籍

青春流行小说

Q13:你每天通过什么途径来提高自己汉语水平？（可多选）

网上看新闻、微博等

阅读课外书

通过公共课的学习如语文课等

没有

Q14:你认为中文学习有助于英语学习吗？

无

有

Q15:英语学习在哪些方面影响汉语水平？（可多选）

口语表达

思维逻辑

理解能力

知识深度和宽度

Q16:你认为汉语水平对你主要有哪些方面的影响?（可多选）

提升自身的综合能力

提升专业水平

对以后职业发展影响较大

无影响

Q17:你对提升中文水平有那些建议？（可多选）

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