13经济学：微经教学效果追踪
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13经济学：微经教学效果追踪
欢迎参加本次答题
Q1:您对微观经济学感兴趣吗？
不感冒
可以有
重感冒
Q2:消费者行为理论中的哪些考点让您头疼（可多选）？
需求曲线/供给曲线
价格弹性（需求/供给）
蛛网模型
无差异曲线
预算约束/预算线方程
效用函数
消费者均衡
价格--消费曲线（P.C.C线）
收入--消费曲线（I.C.C线）
恩格尔曲线
需求量对价格变动的总效应：替代效应和收入效应
消费者剩余（课本P65）
Q3:已学的生产者行为理论中，哪些考点让您头疼？（可多选）
柯布--道格拉斯（C-D）生产函数
边际产量
边际报酬递减规律
边际产量与平均产量的关系（课本P108）
短期生产的三个阶段（课本P108-109）
等成本线
等产量线
边际技术替代率（课本P112）
规模报酬（不变/递增/递减）
既定产量条件下的成本最小化
既定成本条件下的产量最大化
7种成本曲线
短期和长期
Q4:您喜欢老师授课的节奏吗？
不快不慢
光速啊
有点慢
Q5:如果关注不好的一面，您觉得我们的微经课本设计怎样？（可多选）
满满的都是文字，看得好烦
数学证明不多，纯粹看文字比较抽象
具体举例不够，建议每个知识点多加几个
课后习题太少了，而且不太明白
课本拿起来比较重
课本的知识结构不清晰，看了后面不觉得跟前面有什么关系
Q6:如果看好的一面，您觉得我们的微经课本设计怎样？（可多选）
文字论述简明扼要，恰到好处
数学证明充足，有助于理解
举例挺丰富的，够用
课后习题足够，讲的“都是人话”
课本挺轻的，
课本的知识结构紧凑，首尾呼应
Q7:要补充的话，您对我们的微经课本改进有什么简短的意见？
选项1
Q8:您试过亲自动手画一次书本上（学过的）每一幅图示吗？
没必要
有
没有
Q9:课后，您会有动手做课后习题的冲动吗？
保证没有
有空会做
没兴趣
没必要
Q10:课外您会上网或去图书馆找习题练手感吗？
不会
偶尔
经常
Q11:课堂上，您会有做笔记的习惯吗？
有，每次都满满的几页纸
有，写几行字就够了
没有
Q12:您觉得我们现在学的，能用到日常生活中去吗？
没专门考究过，答不上
脱离真实生活
很有用
Q13:在现在用到的微积分知识（高数）中，有哪些您算得不太顺手？
偏导数（一阶/二阶）
定积分
全微分
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