关于广州随班就读个别化教育计划发展前景的调研

个别化教育计划是针对每一位特殊儿童的特殊需要通过一定程序制定出来的用来描述和记录学生教育服务的文件。

Q1:您的身份？

小学生

初中生

高中生

大学生

教师

Q2:在填此问卷之前，您是否了解过个别化教育计划？

是

否

Q3:在你的学习或教育经历中，是否遇到过特殊学生？如果有，请问您的老师或您是否对特殊学生实施了一些特殊的教育模式？

是

否

不知道

Q4:在大多数教师教学任务繁重的情况下，你认为对特殊学生实施个别化教育计划是否可行？

可行

不可行

不知道

Q5:个别化教育计划旨在满足每个特殊学生的特殊需要，从而实现教育公平。你是否认为实施个别化教育计划是否会让学生产生更强烈的“特殊感”，从而产生自卑感。

会

可能会有一点

完全不会

不知道

Q6:你觉得个别化教育计划应着重“取长”还是“补短”？

取长

补短

Q7:你觉得随班就读个别化教育计划在广州制定与实施的最大的两个困难是什么？

1) 社会对特殊儿童教育的关注度不够,缺乏支持。

1) 国内缺乏可供广州借鉴的个别化教育计划的实践经验

1) 任课教师没有受过专业训练，制定和实施个别化教育计划的专业人员匮乏，即师资有限。

1) 学校和教师精力有限

1) 应试教育、班级授课制

其他

Q8:你觉得随班就读个别化教育计划能在广州成功实施吗？

能

不能

不知道

关于广州随班就读个别化教育计划发展前景的调研

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