大学生对于英语学习的看法

您好！很感谢您能抽出您宝贵的时间填写次问卷。此问卷为学术研究之用，不会泄漏个人隐私，可以放心填写。因为您的填写的答案对于本次结果的得出有很重要的关系，麻烦您仔细填写。感谢您的合作！

Q1:您的性别是？

男

女

Q2:您是英语专业的吗？

是

不是

Q3:您现在的年级是

大一

大二

大三

大四

Q4:您是否愿意在课余时间主动学习英语呢？

愿意

不愿意

Q5:您在学习英语时的心情是怎样的？

愉快

没感觉

抵触

Q6:您觉得现今大学英语的教育模式怎么样？（请选择两项）

生动、有趣，每一堂课都可以学到很多新知识

课堂互动多，气氛活跃

侧重英语的实用性，着重提升学生英语的应用能力

与高中的英语学习相差不大，有应试教育的影子

课堂缺乏生动，沉闷

课外作业繁重，对于提高学生的实际应用能力毫无用处

Q7:您每天课外学习英语的时间是？

0~1h

1h~3h

3h以上

Q8:您对自己目前的英语掌握情况的评价是？

满意。能够熟练的运用英语

一般。勉强能通过考试，能够与外国人进行简单的英语对话

不满意。通过考试有一定困难，与外国人沟通有较多的语言障碍

Q9:您认为阻碍您学习英语的原因是？

主要是主观原因（选好后请跳至下题）

主要是客观原因（选好后请跳至下下题）

Q10:您认为最重要的主观原因是？（请选三项）

毅力、耐心不够，无法按计划坚持

对外部事物（如手机、电脑）自制力不够。花在手机、电脑上的时间远超于英语学习的时间

没有合理安排学习时间，时间紧迫感不强

自信心不够

未找到一个或两个以上志同道合的伙伴

Q11:您认为最主要的客观原因是？（上题填了可不填。请选三项）

高科技（如手机、电脑）的巨大诱惑

缺少一个学习氛围，竞争环境

老师对学生的要求太松，英语学习没有压力、动力

学校为学生提供英语实践运用的机会少

课堂的古板与无聊的作业让自己逐渐对英语失去兴趣

Q12:您对四六级的看法是？

认可。能够比较全面地考察学生的英语掌握情况

不认可。形式与高中差不多，是应试教育的衍生物

没有感受

Q13:您对英语学习的看法是？（请选两项）

英语是一门国际性的语种，掌握英语有利于未来的发展

英语学习只能是“师傅引进门，修行靠个人”。更多的是靠自己努力

大学英语的学习只是为了过四六级而做准备的

英语只对那些要出国留学或者以后从事翻译工作的人有用，其他人可学可不学

Q14:您认为现今的大学英语教学模式可以有什么样的改进？（请选三项）

可以多注重英语的实用性教学（比如调整作业这一方面）

课堂上可以多用学生乐于接受的形式，活跃课堂气氛，提升对应于的兴趣

引导学生提他们利用现代资源，提高对英语的认识，鼓励他们多利用现代资源，养成自学的好习惯

多举行一些趣味性强的英语活动，活跃学习氛围，创造竞争环境

现今的大学英语教学模式已经很好，无需改进

Q15:您对自己的英语期望度是？

没有认真考虑过，走一步算一步

只要顺利过了四六级就好

希望能达到能与外国人流利、轻松交流的水平

以英语学习为发展目标，希望达到六级以上的英语水平，适应翻译等工作

Q16:您对本问卷的看法是？

比较全面，选项里面包含了自己想要表达的观点

不够全面，有些问题没有设计好

没有什么感觉

大学生对于英语学习的看法

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