课前调查
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课前调查
能来周帅老师的数学课，我只想对你说一句话：你太机智了！跟着帅哥走，数学149！这都知道！好了，如果你能够认真完成下面一些扯淡而又珍贵问题的话，你离149真的不远了！
Q1:来到这里的目的
当然是学习了，更快提分
和小伙伴一起，顺便学学
听老师讲课挺好玩的
没有目的，家长逼我来的
Q2:自我感觉
基础还行，想要提高
基础一般，想要补差
基础不好，想学基础
基础很好，想要拔高
Q3:喜欢什么样的老师（多选）
朋友型，一起聊聊嘛
严格型，严师出高徒啊
知识渊博性，我得服你啊
幽默型，跟你上课真心不累
Q4:你认为周帅老师喜欢什么样的学生呢（多选）
成绩好呗
成绩一般，但很努力
成绩好，但不认真
活跃主动
低调听话
Q5:课堂中，你没有积极参与，原因呢 （多选）
害怕说错，担心同学笑我
老师不给机会，也不肯定我
我没预习，问题都不懂，无话可说
Q6:希望的课堂气氛 （多选）
非常活跃，经常互动
差不多就行，还是以学习为主
偶尔互动一下
最好一直讲课，别互动啦
Q7:希望老师上课讲的题
越难越好
一般就行
简单最好
难易都有
Q8:希望与助教互动
多交流多督促我
能帮我解决问题就行
偶尔交流
没事别烦我
Q9:希望老师上课多讲些啥 （多选）
题
知识点全面
解题技巧
解题经验
Q10:你上课的思维是啥样 （多选）
跟着帅哥走，我要149
我得机智点，带着问题听
我思维在你前面
Q11:遇到难题是会 （多选）
我得自己解决
参考书是干嘛的
问呗（老师或同学）
我们来共同研究啦
Q12:跟着帅哥走了一段时间后 （多选）
有问题找找原因呗
我得总结，明确方向
我继续努力，奔着149就去了
Q13:在我的学习中，觉得老师是 （多选）
督促者，监督我不偷懒
引领我们抓住课堂核心喽
指导我们改善学习方法
让我学起来不累
Q14:老师用多媒体课件上课，你怎么看 （多选）
图文并茂，提高了教学效果，挺好
容量大，提高教学速度
要根据教学内容选用，不能滥用
缺点比优点更多，不支持教师使用
Q15:做这份题，啥感觉
挺有意思
你在逗我吗
无聊了啊
我的确开心了
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