教学改革问卷
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教学改革问卷
本学期汽车运用与维修专业进行了示范校的教学改革，请你结合实际情况进行回答，谢谢。
Q1:您的身份是（ ）
专业教师
教学管理人员
其他
Q2:您的姓名部门
选项1
Q3:您认为实验班的实验条件怎样？
师资
设备配置
实训室配置
工具配置
软件支持
多媒体支持
Q4:请问，你觉得现在实行的两周一模块的方式是否合理？
合理
较合理
不合理
Q5:你觉得实行两周一模块之后，主要解决了哪些问题？
实训室调配
实训设备的管理
减少老师的工作量
增加了老师备课时间
可以使教师有更多的精力深入的探究，保证教学质量
其他
Q6:你觉得实行两周一模块带来了哪些新的问题？
和学生交流的时间变少
有些模块的授课时间比较紧张
不能深入的了解学生，无法开展分层教学
学校开展活动的时候，会极大的影响教学时间，导致无法完成教学任务
时间较短，学生不能短时间适应新的老师的教法，影响学生的学习
其他
Q7:面对新的问题，您觉得如何解决？
制作学生档案，随班级的流动而传递，便于下一位老师快速的掌握新的班级的基本情况
统一教师的教学方法、教学管理要求、教学组织方法等。
调整模块的内容，达到授课时间的要求。
建立相对固定的实训室和配备相应的设备及工具，便于管理
其他
Q8:在该模式下，您认为学生实践成绩认定方法应当采用哪种？
小组评价法（随机抽取小组部分学生进行考核，然后取平均值）
一对一考核法（教师对学生进行一个一个的考核）
随机抽检（随机的抽查某些学生进行考核）
教师跟踪考核（学生操作的时候教师直接认定成绩）
其他（请您积极的献策）
Q9:在该模式下，您认为现在试行的理论考试推行无纸化考试是否合理？
合理，可以提高效率，减轻了教师的负担，节能环保
合理，建立好题库之后，有利于多学生的评价
不合理，占用了大量的时间进行考试
不合理，现在的硬件条件还不能支撑
有待商榷，可继续试行
其他
Q10:您觉得新的课程体系实行以来，相较旧的课程体系有何优势？
内容涵盖面更广
更加注重基本技能的训练
更加注重职业素养的培养
专业技能方向课程设置与企业联系紧密
没有优势
其他
Q11:您觉得新的课程体系实行以来，相较旧的课程体系有何问题？
内容涵盖不全
对汽车电器电控类涉及较少
对基本技能训练不够
对职业素养训练不够
专业方向课程设置不合理
没有问题
其他
Q12:您觉得实行新的课程体系，学生有何进步？
选项1
Q13:你认为项目教学法在实施过程中存在哪些问题？
实训设备等硬环境无法达到项目教学的要求
教师对项目教学法的认识不够，能力有限
学生对新的教学方法有抵抗，开展不顺利
教材不适于使用项目教学法
没有问题
其他
Q14:您认为项目教学法在我校汽车运用与维修专业中实施的好处有哪些？
能激发学生的学习兴趣
使学生学会怎样学习
可以使学生学习的知识掌握的更加牢固
使学生成为了学习的主体
没有好处
其他（请把您真实的想法写出来）
Q15:您认为现行的人才培养方案是否合理？
合理，能通过3年的学习使学生达到企业的要求
不合理，
能通过3年的学习 ，学生不能达到企业的用人要求
还有可以改善的地方
其他
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