《翻转课堂教学法》MOOC课程学员满意度研究

尊敬的老师:        您好,感谢您在这个暑假,选修了北京大学数字化学习研究中心的《翻转课堂教学法》MOOC课程。为了今后更好的为老师们提供服务,请您花几分钟时间,帮我们回答几个问题。     本次调查是匿名的,不会对您今后产生任何影响。收集的所有数据仅用于学员满意度研究,我们保证对您的回答保密。您只要表达您真实看法,就是对我们最大的帮助。谢谢您对我们的支持。     回答完问卷后,会有神秘惊喜哦!   北京大学数字化学习研究中心 2014年8月  

Q1:课程完成度研究 您是否学完了本课程5讲的内容?(单选)

Q2:您没有坚持学完的原因是?(可多选)

外出旅游
参加其它培训,时间冲突
参加学术会议,时间冲突
对课程内容不感兴趣
作业太多,坚持不下来
其它原因(请打字说明)

Q3:学员学习收获研究 下边是本课程的学习内容,请您根据您学习后的收获大小打分。 电脑回答的老师,收获非常大,打5分,比较大4分,一般3分,比较小2分,非常小1分 用微信扫码回答的老师,收获非常大,打5颗星,比较大4星,一般3星,比较小2星,非常小1星

什么是翻转课堂
掌握学习理论及实践
五部快速入门翻转课堂
布鲁姆认知类教育目标分类模型
设计教学目标的支架
态度类教学目标分类模型
心智运动技能类教学策略
教学目标与设计形式的匹配
ARCS模型
自主学习任务单
教学视频的形式介绍
成功录制教学视频的要点和原则
录制教学视频的经验分享
五步完成翻转课堂教学视频
Camtasia Studio的安装及使用
课堂教学活动设计四步法
翻转课堂的黄金法则—翻转课堂面授活动设计关键点
同伴教学法
大班翻转经验
教学问题设计
小组学习活动设计
课堂驾驭术
第五讲预留1
第五讲预留2
第五讲预留3
第五讲预留4

Q4:学员满意度研究 下边是一些描述本课程满意度的句子,请您根据自己的真实感受进行打分。 用电脑回答的老师,非常赞同,打5分,赞同4分,一般3分,反对2分,非常反对1分 用微信扫码回答的老师,非常赞同,打5颗星,赞同4星,一般3星,反对2星,非常反对1星

报名前的宣传我很满意
我报名时很顺利
学习网站平台用起来很方便
平台网页打开很顺畅,无需错峰学习
课件视频播放很流畅
富文本资料下载很顺利
我能在讨论区方便的发布我的帖子
讨论区文本编辑器很好用,能发布我想要的帖子
我能方便的在讨论区找到我自己的主题帖子和回帖
作业很容易完成并提交
很容易完成互评
测试系统很好用
视频内的小测试很容易做
单元测试题很容易做

Q5:请您您学习本课程的负荷情况打分,负荷非常大打9分,非常小打1分(请打分)

我感觉我的学习负荷是:

Q6:您希望本课程所在的中国大学MOOC平台功能有什么样的改进(即:有什么意见或建议)?(请打字填写)

选项1

Q7:您希望本课程的学习内容/学习方式有什么样的改进(即:有什么意见或建议)?(打字填写)

选项1

Q8:对课程额外提供的服务的满意度研究 您是本课程QQ群的成员吗?(单选)

Q9:请您对本课程QQ群满意度评分(请打分)

我的满意度是:

Q10:您订阅了本课程的微信公众平台吗?(单选)

Q11:请您对本课程微信公众平台满意度进行评分(请打分)

我的满意度是

Q12:学员基本情况分析 您的性别(单选)

Q13:您的年龄(单选)

25岁及以下
26至30
31至35
36至40
41至50
51至55
56至60
60至65
66及以上

Q14:您的工作/任教年限(单选)

1年以下
1至5年
6至10年
11至15年
16至20年
21至25年
26至30年
31至35年
36至40年
41至45年
46至50年
50年以上

Q15:您是如何参加本课程学习的(单选)

自愿报名
单位要求
其它(请注明)

Q16:您所在的单位/机构的类型是(单选)

幼儿园
小学
初中
普通高中
职业高中、中专或中等职业技术学校
高职层次的大学或学院
只有本科层次的大学或学院
本科和研究生层次的大学或学院
科研单位
在线教育课程提供者
翻转课堂相关软/硬件供应商
为企业提供培训的培训机构
为个人或大中小学,学生提供培训的培训机构
我是在校学生
其他(请注明)

Q17:您的最终学历(学位)是?(单选) 如您有学位请按最终学位状况选

大专
本科
硕士
博士
其它(请注明)

Q18:请您提供您自己博客的网址(请打字填写,若无,可不填)

选项1

Q19:请您列举5个您关注的微信公众平台账号(请打字填写)

选项1

Q20:请您列举5个您关注的微博账号(请打字填写)

选项1

Q21:您所在的城市和区县是(请选择)

省份
城市
区/县

Q22:你所在的乡/镇和村的名称(请打字填写若无,可不填)

选项1
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