“卓医同辈互助”学习平台调查问卷

姓名：年级：班级：

Q1:请问亲心目中对“卓越医师”的概念清楚吗？

清楚

模糊

不清楚

Q2:针对大一学年，你自认为符合卓越（自己心目中或学校培养要求）的标准吗？

符合

较符合

不符合

Q3:你对成为真正卓越医师的渴求程度

非常强烈

强烈

不强烈

无所谓

Q4:你认为通过怎样的路径可以帮助你实现“卓越”的理想？

个人的努力

学校的高要求培养

同辈间的互助

“卓越互助”平台的帮助

Q5:你心目中达到“卓越”的最终目的是

为个人价值的实现

为家庭

为病人

为社会

Q6:你认为医生的职责体现在

治病救人

治病慰心，促进病人身心健康

满足、病人对医生的需求

Q7:作为未来的“白衣天使”，你选择的行医方式是

看人的病、救人的命、慰人的心

遇到无法支付医疗费用的病人也会把人命放在首位

当个人重大利益与挽救生命发生冲突时，仍选择病人

无论何时何地，牢记医生使命

Q8:你认为现代医学教育的核心内容是什么

胜任力

.责任心

心理素质

亲和力

Q9:你认为卓越互助计划能带来哪方面的好处

培养岗位胜任力

英语，技能等方面的提升

心理素质，专业素质多方面的提升

提升实践，交流，合作能力

Q10:在你眼中的卓越互助平台应该囊括哪些部分

开办讲座

定期发测试题检验

将同学们对老师的意见统筹，开展多与老师交流的活动

其他（可补充）

Q11:你有兴趣了解或者加入卓越互助平台这个大家庭吗

有

没有

有点点迷茫

Q12:对于医学教材的学习有什么想法？

太厚了，很难记

正常，可以接受

无所谓

Q13:需不需要靠开展有关学习的活动？

需要

不需要

选项1

Q14:对于学习存在哪些方面的问题？

内容多，知识点杂乱

知识比较难理解

课程多，压力大

Q15:我们应该了解哪些课外的知识？

医学前沿

人文关怀

其他专业书籍

Q16:作为医学生的我们要怎样正确我们的学习？

认真学习基础知识，提升动手能力

培养我们高尚的医德

培养我们的综合能力

Q17:针对做人行医，请写出三个最符合你心意的词语~亲

选项1

“卓医同辈互助”学习平台调查问卷

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