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“易能黄埔管理班一期”培训需求调查问卷
尊敬的易能黄埔管理班一期的同学们: 
      非常感谢您抽出宝贵的时间来参与培训需求调查问卷,为确保更加准确的了解您的培训需求,安排更加适合您的学习内容,请结合您工作实际及个人的切实情况认真、如实填写,将您在工作中的困惑以及对于培训的期望告知我们!
       盼望您于百忙之中抽出15--20分钟空闲时间,安静下来仔细填写此问卷,感谢您的支持!
Q1:一、学员背景资料
Q2:姓名
    ____________
Q3:性别
男士
女士
Q4:年龄
20--30岁
30--40岁
40--50岁
50岁以上
Q5:教育程度
高中
大专
本科
硕士及以上
Q6:总参加工作的年限
1年及以下
2-3年
4-5年
6-9年
10年及以上
Q7:目前任职部门
    ____________
Q8:目前担任职务
    ____________
Q9:目前岗位任职年限
1年以下
1-3年
3-5年
5-8年
8-10年
10年以上
Q10:二、课程内容需求调查 如下内容会涵盖了后续所有培训课程的关键知识点。为了更加清楚地知道大家的需求,使课程内容更吻合各位的实际情况和培训期望,请就本调查表的每一项内容,选出自己的答案。(1分表示’我已掌握此内容,不需要再了解’;6分表示‘我未掌握此内容,特别需要了解')。请在最符合您情况的答案格内打勾。
Q11:1、跨部门的沟通与协作能力
有效沟通的核心要素 ★ ★ ★ ★ ★ ★
有效沟通的三大技巧(表达、倾听、提问) ★ ★ ★ ★ ★ ★
如何有效倾听与同理心倾听 ★ ★ ★ ★ ★ ★
影响跨部门沟通的核心要素 ★ ★ ★ ★ ★ ★
人际沟通风格的类型 ★ ★ ★ ★ ★ ★
针对不同人际风格的沟通技巧 ★ ★ ★ ★ ★ ★
组织中常见的跨部门冲突 ★ ★ ★ ★ ★ ★
解决跨部门冲突的有效方式 ★ ★ ★ ★ ★ ★
Q12:2、员工激励与下属培育
员工真正的激励需求 ★ ★ ★ ★ ★ ★
赞赏的益处与挑战 ★ ★ ★ ★ ★ ★
如何有效的赞赏员工 ★ ★ ★ ★ ★ ★
赞赏他人的原则与核心要点 ★ ★ ★ ★ ★ ★
员工辅导的作用与意义 ★ ★ ★ ★ ★ ★
态度型辅导的流程与技巧 ★ ★ ★ ★ ★ ★
技能型辅导的流程与技巧 ★ ★ ★ ★ ★ ★
Q13:3、经理人的轻松项目管理
项目管理的重要概念(如项目阶段、项目生命周期、项目干系人等) ★ ★ ★ ★ ★ ★
项目管理的重要方法(如思维导图、责任矩阵 、WBS、流程图等) ★ ★ ★ ★ ★ ★
项目管理的核心阶段与主要工作(如项目定义、项目规划、项目执行与监控等) ★ ★ ★ ★ ★ ★
项目管理中的沟通、协调、资源申请与冲突管理 ★ ★ ★ ★ ★ ★
Q14:4、创新思维与问题解决
创新思维的意义与方向 ★ ★ ★ ★ ★
阻碍创新思维的障碍是什么 ★ ★ ★ ★ ★
解决问题所需要的左右脑思维要求 ★ ★ ★ ★ ★
创新思维核心工具--逻辑树 ★ ★ ★ ★ ★
组织创新思维方案的练习与落地 ★ ★ ★ ★ ★
Q15:5、商务演讲与公众表达技巧
什么是商务演讲 ★ ★ ★ ★ ★
商务演讲的种类与区别 ★ ★ ★ ★ ★
商务演讲的对象与目的 ★ ★ ★ ★ ★
商务演讲的结构设计与内容设计 ★ ★ ★ ★ ★
商务演讲技巧(如开场白的设计、克服紧张情绪、现场互动技巧等) ★ ★ ★ ★ ★
商务演讲中有效提问与解答问题的技巧 ★ ★ ★ ★ ★
Q16:三、实际工作中面临的困惑与期望
Q17:1、您在目前的实际管理工作中遇到的最大的难题与挑战是什么?
    ____________
Q18:2、您期望通过‘易能黄埔管理班’课程的学习,帮您解决什么样的困惑?
    ____________
Q19:3、您对‘易能黄埔管理班’课程学习的期望是?
    ____________
Q20:4、您对‘易能黄埔管理班’的建议是?
    ____________
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