高职高专计算机应用技术专业实训课程效度现状调查
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高职高专计算机应用技术专业实训课程效度现状调查
您好！我是云南大学职业与继续教育学院的一名研究生，我们正在进行一项关于高职高专计算机应用技术专业的实训课程效度现状的调查，本调查的目的在于统计分析该专业的实训课程的效度现状，以及是否真实提升了该专业学生的操作技能和职业能力，从而提出实训课程的有效改革方式。诚心想邀请您用几分钟时间帮忙填答这份问卷。本问卷实行匿名制，所有数据只用于统计分析， 请您放心填写。题目选项无对错之分，请您按自己的实际情况填写。谢谢您的帮助。
Q1:基本信息
学校
学院
填表日期
Q2:您的性别是？
男
女
Q3:您的入学年份？
选项1
Q4:您所学专业的学制？
两年
三年
Q5:您是否对计算机应用技术专业感兴趣？
不太感兴趣
一般感兴趣
很感兴趣
非常感兴趣
Q6:您是否了解本专业的培养目标和就业方向？
不知道
知道一点
知道
很清楚
Q7:您毕业后可能的去向？
转行到自己感兴趣的职业
软件开发
计算机及外围设备销售
软硬件售后服务行业
网络管理维护
平面设计
网站建设维护
企事业单位办公部门
专升本
Q8:请对下列课程进行评价
学习过（正在学习）
是否有上机课
上机课重要程度
Q9:您认为上述哪几门课程对您日后的工作帮助最大？
选项1
Q10:您认为上机实训课是否重要？
不重要
一般重要
非常重要
Q11:上机实训课程所占比例？
20%左右
30%左右
50%左右
70%左右
Q12:上机实训课程安排的集散程度？
过于分散
一般分散
集散度恰当
相对集中
过于集中
Q13:上机实训课程是否能满足您职业需求的需要？
不能
不太能
能
完全能
Q14:您认为学校的机房设施条件怎样？
非常差劲
差劲
一般
好
非常好
Q15:实训机房是否可以接入互联网？
能
不能
Q16:您所在的学校是否属于实训基地性质？（可以接受他校委托实训或与他校联合的基地建设）
否
是
Q17:上机实训课程的指导老师采用的哪种教学方式（多选）
简单练习理论课堂学习的知识
技能教学（把需要较长时间教学的训练或某个模块单独进行实训）
任务教学（把需要实训的技能以任务的形式，学生完成任务，老师评价）
项目教学（成立项目组，小组实训）
岗位教学（模拟工作流程，工作岛）
Q18:您认为上述指导导师所用的方法哪几种对你提升最大？
选项1
Q19:实训课程的指导老师是否存在以下经历？
在校外企事业单位担任相关技术工作
有自己的实验室
组织学生团队对外竞标承担真实项目
本专业行会成员
Q20:您是否愿意参加学校组织的暑假基地实训项目？
完全不愿意
不太愿意
愿意
很愿意
非常愿意
Q21:在上机实训课程的整体评价？
老师要求不高，只需要简单练习一下
任务太过简单，完成后就无所事事
任务太难，凭自己的能力完成不了
任务太多，没有耐心完成
学生太多，老师无暇顾及自己
老师很负责任，进度难度安排适中，自己学到了很多东西
在项目中，很好锻炼了自己的实际操作技能
实训内容与实际工作脱节
实训内容与实际工作要求衔接很好
实训项目内容提不起兴趣，不够吸引我
Q22:您觉得自己在实训课堂中做的不好的地方是什么？
忍不住玩游戏、看电影
拿别人的实训结果交作业
自己不会的地方觉得太简单，不好意思问老师
经常拖交作业
理论课不认真听讲，实践课赶不上进度
认为自己不感兴趣就完全排斥实训
总觉得不如别人
没有合作精神，对他人不服气
完成一个进度之后，觉得自己都会了，对后续实训内容懈怠
Q23:您最想掌握的专业技能有哪些？
选项1
Q24:您对实训指导老师和学校实训机房建设的意见是什么？
选项1
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