关于实习师范生认识、运用体态语的调查问卷

您好，我是广西民族师范学院一名大四的学生，正在做一项关于实习师范生认识、运用体态语的调查。此次调查的对象是实习师范生。希望即将、或已经在实习岗位的您抽出宝贵的时间为我填一下这次的调查问卷。您的参与将对我的调查结果有着重要的作用，我会对您的回答及个人信息保密。最后非常感谢您的配合，祝您工作顺利，心想事成！注：体态语：又称“肢体语言”。是用身体动作来表达情感、交流信息、说明意向的沟通手段。包括姿态、手势、面部表情和其他非语言手段，如点头、摇头、挥手、瞪眼等。

Q1:您的性别

男

女

Q2:关于体态语您有什么了解？

对这方面很有了解

有所了解，但不多

不了解

Q3:您平时注重自己的穿着吗？

很注意、甚至化妆

穿着大方得体就好

觉得不怎么重要，衣冠整洁就行

不是很在意

Q4:上课时，您的面部表情是什么样的？

随时保持微笑

随着教学内容的需要而变化

多数时间很严肃

不太注意自己的表情

Q5:如果您没听清楚学生的回答，您会怎么做？

手放在耳边，让他再大声说一遍

走到学生身边，伸手请他再说一遍

身体稍前倾，面部表情现实疑惑

直接请他再回答一遍

Q6:当您的学生在课堂上回答不了问题或回答错误时，您会怎么做？

直接叫其他同学起来回答

用手示意坐下，并请其他同学帮忙回答

对他微笑，暗示没关系

摇头表示惋惜或直斥他不认真听课

Q7:您认为作为一名教师，哪些体态语不适合出现在教学过程中？（多选）

双手撑着讲台

频繁的在教室走动

长时间坐着上课

坐着跷二郎腿，脱鞋子

在讲台上讲课时，习惯用脚反撑着讲台后的墙壁

出现用手指指学生的情况

其他

Q8:您认为运用体态语后，在哪些方面起到了帮助的作用？（多选）

激发了学生的学习热情

帮助学生更好地理解要学的知识点

活跃课堂气氛

吸引学生注意力

维持课堂氛围

其他

Q9:您认为在课堂上使用体态语重要吗？

很重要

一般

不重要

Q10:运用体态语之后，对师生之间情感很有帮助。

非常反对

反对

一般

赞成

非常赞成

Q11:身为教师，在自己的着装上应考虑职业的特殊性，不能单纯从自我喜好出发。

非常赞同

赞同

非常反对

反对

一般

Q12:您在教学中很重视体态语言，并有意识的使用体态语了吗？

经常使用

偶尔使用

没有意识使用

Q13:在教学中体态语的使用很重要，应该引起教师的注意，并要合理使用。

非常赞同

赞同

一般

反对

非常反对

Q14:您认为教师在体态语言运用方面还有哪些需要注意的地方？

选项1

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