关于无手机课堂调研调查问卷 - 问卷调查调研模板

Q1:您的性别是？

男

女

Q2:您来自哪个省/自治区/直辖市？

选项1

Q3:您的年级是？

大一

大二

大三

大四

Q4:您是理科生还是文科生？

理科

文科

Q5:您的专业是？

选项1

Q6:您每天使用手机的时间大约为？

少于1小时

1~2小时

2~5小时

5小时以上

Q7:您每天在课堂上使用手机的时间大约为？

少于0.5小时

0.5~1小时

1~2小时

2小时以上

Q8:进入大学之前您在课堂上使用手机的情况是怎样的？

几乎不用

偶尔使用

经常使用

严重依赖

Q9:进入大学之后您在课堂上使用手机的情况是怎样的？

几乎不用

偶尔使用

经常使用

严重依赖

Q10:进入大学之后您在课堂上通常使用手机的那些功能？

基础功能，如打电话、发短信等

自带功能，如听音乐、玩游戏、拍照、看视频、计算器、闹钟等

增值功能，如上网、发微博、刷人人等

附加功能，如图形设计、文字处理等

辅助功能，如记事本、词典、电子书等

其他

Q11:在课堂上使用手机上网您主要把时间花费在哪方面？

休闲娱乐，看视频听歌等

了解事实，关注社会热点

交友联络，聊天发动态

辅助学习，网络资源与老师课堂授课互为补充

忙于公务，学生组织的事情较多

Q12:在一天满课的情况下，您多长时间更换一次手机电池或充电？

2~4小时

4~12小时

12小时以上

不清楚，大部分时间是边充电边玩

Q13:在您看来上课玩手机的现象普遍吗？

几乎看不到上课玩手机的现象

偶尔看见

经常看见

课堂上到处都是玩手机的

Q14:在您看来学生普遍在哪些课上过多地使用手机？

专业必修课

专业选修课

通识教育课

公共选修课

Q15:结合您的生活体验，您觉得为什么会出现上课玩手机的现象？

对课堂内容不感兴趣

利用手机上的资源达到辅助学习的目的

玩手机已经成了一种习惯

人脉广，事务繁忙

朋友都在玩，身不由己

其他

Q16:您怎么看待上课玩手机的现象？

上课玩手机是个人自由，别人无权干涉

具体情况具体分析，要看上的是什么课，玩的是什么

在课堂上偶尔玩玩手机可以理解，适度就好

课堂不是玩手机的场合，不应当玩手机

Q17:您是否听说过“无手机”课堂？

完全没有概念

略有耳闻

知道而且深入了解过

直接参与过“无手机”课堂

Q18:您认为开展“无手机”课堂的初衷是什么？

活跃课堂氛围

帮助集中注意力

提升课堂的学习效率

摆脱“手机依赖症”

培养独立思考的能力

增进与周围同学的交流

形成良好的学习风气

推进优良班风创建

学生组织的面子工程

其他

Q19:您觉得“无手机”课堂的推进过程中会遇到哪些阻碍？

任课老师的反对

学生的不配合

出现手机丢失、损坏等突发状况

组织不当引发的问题

Q20:如果开展“无手机课堂”主题活动，您比较能接受怎样的方式？

班委的组织

学生组织的引导

辅导员等行政老师的倡导

专业任课老师的提议

Q21:如果是您的话会在哪些课上进行无手机课堂试点？

专业必修课

专业选修课

通识教育课

公共选修课

Q22:如果开展“无手机课堂”您会配合工作人员的安排上交手机吗？

坚决抵制，手机是我的隐私空间

不太愿意，既然是集体活动也能勉强同意

无所谓，别弄丢手机或者弄坏就好

坚决抵制，手机是我的隐私空间赞成，此举是高效率课堂的重要保证

Q23:如果开展“无手机课堂”主题活动，您觉得任课老师的反映会是怎样的？

大力支持，因为上课玩手机的风气影响了正常的教学活动

不会反对，因为这是学院工作的需要

没什么感觉，交不交手机都是学生个人的事情

不赞成，手机是个人隐私，不应当集中收缴

Q24:如果课前上交了手机，在课堂上您的感受会是怎么样的？

没什么感觉

略有不适，感觉身边少了点什么

时不时地就会伸手想要摸手机

坐立难安，盼望快点下课

Q25:您觉得“无手机课堂“能不能达到期望的目的？

完全可以，通过此举可以逐渐摆脱大学生对手机的依赖

有一定的效果，能够减少学生上课玩手机的时间

不太清楚，毕竟实际与想象相去甚远

没有什么效果，想玩手机的依旧不会改变

Q26:您觉得开展无手机课堂对您的学业有没有帮助？

很有帮助，课堂的学习风气明显改观

有一定的帮助，在一定程度上提醒自己集中注意力

没什么感觉，学习状况和之前一样

影响学业，因为上交手机让我整节课都坐立难安

Q27:您觉得开展无手机课堂可能会给您的人际关系带来怎样的影响？

上交手机之后与周围的同学有了更多交流，增进相互感情

没什么影响，放学后集中处理也一样，况且有课值得理解

没有及时回复朋友的信息给我造成一定的困扰

紧急事务没来得及处理影响了我的公信力

Q28:您觉得您在课堂上对手机的依赖程度是？（1分程度最轻，5分程度最重）

1

2

3

4

5

Q29:您觉得我们可以采取哪些措施减少或摆脱在课堂上对手机的依赖？

选项1

Q30:耽误您宝贵的时间，我们感到抱歉。感谢您对我们专项课题调研的支持！