北京市高考英语改革方案影响调查问卷

您好!   感谢您在百忙之中填写此调查问卷,本问卷只对北京市高考英语新政策的影响进行初步调查,问卷不含任何商业目的,不牵扯、不泄露您任何的个人隐私,请您安心填写。谢谢您的支持。(共20题,均为单选)

Q1:1.您的职业:

初中生
高中生
初高中学生家长 
社会人员

Q2:2.您对学习英语的看法是:

英语是重要的交流工具,需要努力学习
 学习英语是出于兴趣
 学习英语枯燥,就是为了应付考试
 学习英语时间太长,花销很大
投入的时间和精力不成正比,是个负担

Q3:3.您对现行的高考英语方案如何看待:

很合理,不需要改革
比较合理,但仍需要修改
很不合理,需要全面改革
比较不合理,有很多地方需要修改

Q4:4.您了解北京新高考英语改革方案吗?

十分了解,知道具体内容
比较了解,知道大概内容
不大了解,不清楚具体内容

Q5:5.您对北京新高考英语方案改革的看法:

支持英语改革,减轻了学生学习负担
转变学习观念,有利于语文的学习
坚持学习英语,但会减少学习时间及学习精力
还会到培训机构去学习
英语重视度下降,不利于国际交流

Q6:6.新高考方案出台后,您(或是您的孩子)会调整对于英语的学习时间吗?

不会调整,和以前一样
会调整,会减少去学习英语的时间
根据学习情况而定
会调整,会增加学习英语的时间

Q7:7.新高考方案出台后,您会更重视语文的学习还是英语的学习?

语文
英语
语文和英语同等重要
哪个学科弱,哪个学科重要

Q8:8.您认为新的高考英语方案对于学生学业负担的影响。

减轻了学生的负担,可以少学会英语
增加了学生的负担,多次考试,要频繁复习
视情况而定
没有改变学生的负担

Q9:9.您对英语培训机构的了解程度:

上过培训课程,比较了解
自己没上过培训课程,但是周围人有上过
只是了解过,没上过
自己送孩子上过
没有了解过

Q10:10.您认为英语培训机构存在的意义:

提高学生的英语水平
增加自己对英语的学习兴趣
补充社会生存技能
没有实际意义的机构
以营利为目的的教育机构

Q11:11.如果您或是您的孩子参加英语培训机构的课程,主要目的是:

为了升学考试
为了将来出国留学
提高口语交际能力,从而提高就业竞争力
受他人影响,随便学学
充实自己,合理利用空余时间

Q12:12.新高考英语方案实施后,您或是您的孩子会提前报班吗?

会提前报班做好准备
会考虑报班,但不会提前报
可能会考虑报班,视情况而定
不会考虑报班,跟着学校学习

Q13:13.您是如何选择一所英语培训机构的?

机构的知名度
师资力量
教学环境
教务人员,前台销售的服务质量
学费是否合理
教师授课是否生动有趣
时间是否安排合理
教材是否有趣

Q14:14.您最看重培训机构老师的哪项基本素质?

专业英语院校毕业
有出国留学背景
有5年以上教学经验
有教师资格证

Q15:15.您认为英语培训机构使用的教材如何?

教材比较旧,跟不上时代
教材比较新,内容很独特
教材实用,贴近生活
教材不实用,很多部分应用不上

Q16:16.在交完费用之后,英语培训机构有没有后续服务?

有,有专门的老师跟踪服务
有,再续费的时候有人管
有,但只是问问
没有,交完钱去上课,没人再管

Q17:17.您一般以什么方式了解一家英语培训机构?

培训机构的广告
市场人员发的传单
经亲戚朋友介绍
参加培训机构的公开讲座

Q18:18.您了解几家英语培训机构的培训口号?

0个
1——2个
3——5个
5个以上

Q19:19.您认为目前的英语培训机构存在的最大的缺点是:

师资力量不均
价格不透明
学习时间不灵活
教材老化,跟不上时代
学习效果不能得到保障
提不起学习兴趣,效率不高

Q20:20.您认为英语培训机构应该如何发展?

多聘请一些外教授课
学习方式多样化,学习内容丰富有趣
服务要到位,有课后跟踪指导
有良好的学习环境,轻松愉快的学习氛围
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