《经贸英语》课程教学改革问卷调查

感谢大家的配合，每一份问卷都能帮助我们推动课程教学改革

Q1:你认为经贸英语这门课程主要应该侧重在哪一方面？

商务英语口语交流能力

经贸类英文文章阅读能力

商业文件撰写能力

其他

Q2:你认为什么样的课堂教学方法能够吸引你？

经贸类原文阅读精读

实景口语练习（如商务接待，商务洽谈等等）

观看经贸类英文专家讲座报告或教学短视频

学生自己组队做project，presentation等

Q3:随着电子商务的兴起，你认为英语在外贸行业中是否重要？

非常重要

不太重要

不确定

Q4:你平时是否有阅读英文新闻文章的习惯

有，经常

偶尔

完全没有

Q5:你认为英语在外贸行业中的运用主要体现在：

和客户交流（邮件交流，口头交流）

单据的阅读校对及合同的撰写

经贸专业术语的理解

及时阅览最新经贸动态

Q6:希望通过这门课改善自己什么能力？

商务环境中语言交流能力

英文经贸类文章阅读理解能力

商务写作能力

进一步提升理论知识的理解与运用

Q7:是否希望有外教的参与教学

很希望

不希望，没有必要

无所谓

Q8:你在经贸英语学习中最大的障碍是什么

同学彼此之间不愿意用英语练习

对经贸类型的英语没兴趣，觉得太难

学习资源不够丰富

缺少仿真模拟场景

Q9:是否有和外宾交流的经验

很多

一般

少量

完全没有

Q10:你认为《经贸英语》这门课程应该更适合哪一种学习方式？

完全靠学生自己多说多听多读多交流

教师首先选择出较好的课程材料及内容，学生根据教师提供内容及形式进行学习

两者相结合，教师讲为辅，学生自己锻炼为主

课外的经验积累

Q11:认为《经贸英语》作为一门选修课，他的重要性

与其他专业课相比起来并不太重要

重要，因为英语能力对外贸行业来说是一项硬指标

比较重要，因为我个人对英语有兴趣

无所谓，既然安排了，我就去上课

Q12:你愿意花多少时间在《经贸英语》这门（类）课程上？

如果可以，不想选修这门课

每周两节课足矣

愿意在课后做少量阅读,观看视频,或小组讨论的作业

愿意用很多时间在提高经贸英语综合能力上

Q13:你认为（或你预计）你与外宾在商务场合中的交流产生困难或效果不佳的主要原因是

个人性格害羞，害怕与人交流

想要交流，却不知道该说些什么

文化背景不同，彼此不了解

在工作场合中觉得压力较大，不知怎样的交流比较恰当

《经贸英语》课程教学改革问卷调查

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