你对所选通识核心课满意吗

同学：您好！为了更好的贴近同学们的想法，满足同学们实际需要，让同学们可以学到更丰富热门的知识，充实自己的大学生活，为同学们以后的发展提供更好的帮助。特设计此问卷对我校学生对通识核心课的满意度进行调查。按照随机原则，您被选为调查对象，本次调查是不记名的，对于您的回答我们将严格保密，调查数据知识用于总体统计分析而不单独使用，因此不会给您带来任何麻烦。希望您能如实作答问卷，并坦率表达您的看法和意见。让我们共同为做好这次调查而努力。谢谢合作！

Q1:您的性别

男

女

Q2:本学期选的通识核心课的数目

Q3:共选的通识核心课的数目

Q4:您认为通识核心课一个科目两个学分合理吗？

合理

一般

不合理

Q5:您认为共选10个学分的通识核心课合理吗？

合理

一般

不合理

Q6:您认为我校跨门类选通识核心课合理吗？

合理，可以不拘泥于自己的专业，拓展视野

一般，学什么都行

不合理，学了这个专业就是不想学那些，太难为人了

Q7:5. 您上通识核心课的原因是？（多选）

提升自我素质与能力

通识核心课程比较丰富、有深度

个人兴趣

这是培养方案中的必修类课程，不得不修

Q8:您选择所选通识核心课的原因是什么？（多选）

根据兴趣

老师给分高低

老师上课点不点名

期末成绩的高低

老师在哪个校区授课

是否能提高自己能力，是否学到知识

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Q9:您通识核心课的出勤率如何？

每次都上

大多数时间去，只要没其他重要安排

经常旷课

平时只去过一两次，只最后一节课去考试或是交作业

从没上过

Q10:5. 您在通识核心课的上课过程中是怎样的？

积极参与讨论

只有在被轮到的或者有加分的情况下才参与讨论

视情况而定，如果自己会就积极回答问题

课上写专业课的作业，不回答问题

做其他事情

Q11:您觉得，您的通识核心课的老师对讨论课的安排怎么样？

很好，能调动同学的兴趣和参与度

还行，但只能通过轮流或点名的方法保证同学参与度

一般，大多是老师自己在讲或个别同学踊跃发言

较差，老师自己讲，没人发言

Q12:你认为老师授课质量如何

很吸引人，且能学到知识

吸引人，但学不到知识

不吸引人，但认真听能学到知识

不吸引人，且学不到什么知识

Q13:您怎样看待老师因为其他原因而让研究生代课的现象？

讲的很好，幽默生动很喜欢

能学到知识

无所谓，有人讲课即可

非常不赞同，研究生知识面不足，不足以代课

没有遇到过此类情况

Q14:5. 您在上完通识核心课有什么收益？（多选）

扩展了知识面

组织、表达自己想法的能力有所提升

善于结合所学内容进行自我思考

学会倾听他人意见

不怎么听课

Q15:5. 您的通识核心课的考查方式是？（多选）

写几千字的论文，分析报告

以个人或小组的形式进行PPT展示

开卷考试

闭卷考试

Q16:您对待这种考试的形式是？

根据所学结合自己理解作答

抄课本及资料

去网上百度

写满就行，不需要纠结于内容是什么

Q17:您对这种考查方式的看法如何？

很好，充分展示自己的能力

不错，有较大的收获

一般，收获较少

很差，没有发挥出自己的水平

无所谓，及格就好

Q18:您对通识核心课的老师满意吗？

满意，老师讲课幽默风趣，学到很多知识

还行

一般，只是在念课件

不喜欢，讲课方言严重听不懂

经常点名，不喜欢

老师水平不齐，无法总体评价

Q19:综上，您对所选的通识核心课满意吗？

非常满意

满意

一般

不太满意

很不满意

Q20:你最喜欢的通识课是？为什么？

选项1

Q21:您对通识核心课有什么建议吗？

选项1

你对所选通识核心课满意吗

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