2015年海淀区北部新区中学物理教师培训需求调查问卷

尊敬的老师：您好！海淀区北部新区中小学教师学科课程培训将于2015年寒假开展，为了解学员需求，提高学科培训针对性，合理设计学科培训方案，请您认真填写问卷。诚挚地感谢您的配合和支持！北京市海淀区教师进修学校师训部2015年1月

Q1:1.姓名

Q2:2.性别

男

女

Q3:3.学校：

选项1

Q4:4.工作年限

1年及以下

2-3年

4-5年

6-9年

10年及以上

Q5:5.您受教育的程度

初中及以下

高中

大专

本科

硕士及以上

Q6:6.您的手机号码

Q7:7.您获得的荣誉

选项1

Q8:8.您参加本次培训最期望达到的目的( ) (可多选)

A 更新学科基础知识和学科前沿知识

B 提高专业水平

C 提高教育理论水平

D.提高教育教学能力

Q9:9.您参加培训最迫切需要的培训内容是（）（可多选）

A 教育理论

B 教学技能

C 科研方法

D 学科知识

E 管理技能

F 多媒体教学水平

Q10:10参加本次教师培训，您认为最好的形式是（）（可多选）

A 专家讲座

B 观摩示范课

C 理论学习

D 经验交流

E 课题研究

F 参观考察

G 小组讨论

H 案例分析

J 其它

Q11:11您对教材中的实验器进行改进和创新情况是（）

A 很多

B 有，但不多

C 几乎没有

Q12:12您经常利用哪些教学资源，服务于课堂教学（）（可多选）

A.教材及教学用书

B网络

C多媒体

D身边优秀的教师

E教研活动

F开发使用生活物品和生活现象

H其他

Q13:13您认为，开发教学资源在哪方面对教学有促进作用（）（可多选）

A有利于教学方法和策略的选择

B创设教学符合实际的教学情境

C提升实验效果

D加强物理知识的运用

E其他

Q14:14根据您在教学中的实际情况，请在下面“学科教学能力”选项中(或选项外)写出三项您最希望提高的方面，并具体描述遇到的具体困难和问题。（如：（3）学情分析，无法正确分析学生的认知水平）（1）目标确定（2）教材把握（3）学情分析（4）问题设计（5）情境创设（6）教学资源（7）教学方法（8）教学语言（9）教学组织（10）教学评价 (11) 教学反思（12）板书设计及多媒体使用

学科教学能力

遇到的具体困难和问题

Q15:15上次北部培训后您最大的变化是什么？本次还希望在哪些方面得到提升？

选项1

Q16:16.有效的物理教学离不开教学资源的支撑。请写出几个在本次研修中您可以带来与其他老师分享的、在您的教学过程中曾发挥了非常好的作用的教学资源的名称。

选项1

Q17:17.哪些知识点或哪些问题的教学您目前还感觉缺乏教学资源？

选项1

Q18:18. 关于教学资源，目前您有哪些困惑的问题？

选项1

Q19:19. 请您提供，1~2个自己在教学中围绕“力”“能量的转化和转移”“物态变化”三个核心知识之一开发、利用教学资源的案例。请您提供器材，设计等详细的案例，以便在培训中交流展示，您能提供的是？

选项1

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