（教师）劲松四小课程建设调研问卷

各位老师：您们好！为了解我校国家、地方、校本课程实施现状，我们设计了这份问卷，问卷不涉及教师业务能力和工作情况的评价，本调查数据只做研究使用。请您根据实际情况完成，我们对您填答的情况将负责保密，请您不必有任何顾虑。谢谢您的合作！朝阳区劲松第四小学 2015年1月

Q1:1.您认为能够支撑学校长久发展的核心因素应该是（）。

学校管理

课程建设

教学改革

文化建设

其它

Q2:2.您认为学校的办学理念（促进学生个性健康发展）和课程建设之间的关系：

联系紧密

有联系

不太相关

Q3:3.您认为在落实育人目标的途径中，课程起到的作用是（）。

非常重要

比较重要

一般

说不清

Q4:4.您认为在现行的国家课程、地方课程、校本课程中，从内容、课程之间重复、交叉的现象（）。

比较突出

不太明显

不清楚

Q5:5.您认为当前北京市义务教育阶段的课程设置中国家课程、地方课程、校本课程三者的课时安排比例（）。

基本合适

不太适合

应该加大地方课程的课时

应该加大校本课程和综合实践活动的课时

Q6:6.您认为学校开发校本课程的最重要作用是（）。

打造学校特色

促进教师专业成长

发展学生个性特长

其他

Q7:7.您认为学校开发校本课程以后对学校的整体发展有帮助吗？

非常有帮助

有帮助

没什么影响

有反作用

Q8:8.您认为学校校本课程的开发的主体应该是（）。

学校管理层

教师个人或团队

课程专家

其他

Q9:9.您认为学校校本课程开发的最重要资源是（）。

学校传统和特色

学校所在地区资源

教师、学生或家长资源

其他

Q10:10.您认为开发校本课程对学生学科成绩的影响是：

提升学科成绩

影响学科成绩

没关系

Q11:11.校本课程任课教师对学生的课业（）。

从不考核

偶尔考核

常规考核但不认真

常规考核且认真

Q12:12.您认为校本课程的实施对老师的专业发展是否有帮助（）。

非常有帮助

比较有帮助

一般

没帮助

Q13:13.学校校本课程实施的总体效果（）。

不好

比较好

好

很好

Q14:14.您认为校本课程建设的最大困难是（）。

学校管理层不够重视

教师能力欠缺

课时难以保障

选项1

Q15:15.您最希望在提升校本课程建设方面得到的帮助是（）。

专业培训

政策支持

典型示范

其他

Q16:16.请您结合自身实际和学生需求，认为学校需要开展、开发哪些课程？

选项1

Q17:17.对您学校落实三级课程（国家、地方、校本课程）整体推进的举措您有何建议？

选项1

Q18:18.在现行的课程设置中您认为最不合理的地方是什么？有何改进建议。

选项1

（教师）劲松四小课程建设调研问卷

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