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2015年度培训需求调查表
                                                                           
       为提高培训针对性,强化培训效果,制定我行2015年度培训计划,特附上本调查问卷,敬请予以协助。您的信息、意见和建议将得到充分的尊重,我们将对您提供的信息严格保密。本问卷所有问题的答案均没有正确与错误之分,请客观、如实地填写。时间仓促,请于1月27日17:00前填妥反馈至财务部,以便整理统计。
Q1:姓名
    ____________
Q2:部门
    ____________
Q3:岗位
    ____________
Q4:工作年限
1年及以下
1-2年
2-3年
3-4年
4年及以上
Q5:您认为您工作中主要的客观障碍是什么:
管理制度欠缺
工作目标不清晰
团队配合不够
内部沟通不畅
相关培训不足
人员关系复杂
整体气氛不好
其他(请填写)
Q6:您认为您工作中主要的主观障碍是什么:
专业技能滞后于岗位发展的要求
缺少必要的管理和专业技能培训
没有职业规划和发展前景
工作比较被动,缺乏热情
其他(请写出)
Q7:您认为自己在工作中哪些方面做得很出色:
对内对外沟通配合
专业知识与技能
有具体目标的工作
其他(请写出)
Q8:您认为自己在工作中哪些方面存在不足:
管理技能
专业知识和技术水平
交往和拓展能力
个人职业发展定位
工作方法和素养
其他(请写出)
Q9:您目前的学习状态是:
经常主动学习,有计划地持续进行
偶尔会主动学习,但没有计划性,不能坚持
有学习的念头或打算,但没有时间
有工作需要的时候才会针对需要学习
很少有学习的念头
Q10:您认为培训对自己有什么用:
增加知识
提高工作技能
开拓视野
增加与同事沟通的机会
端正工作态度
升职、加薪
Q11:您认为我行对培训工作的重视程度如何:
非常重视
比较重视
一般
不够重视
很不重视
Q12:目前您所接受的全行或部门组织的培训在数量上您认为怎么样:
绰绰有余
足够
一般
不够
非常不够
Q13:部门内部关于业务知识、行业和市场信息、岗位工作技能的培训、学习、分享是否充分:
非常充分
充分
一般
不够充分
基本没有分享
Q14:您认为目前影响我行培训工作开展的因素是什么:
工作太忙,没时间培训
培训课程对我的工作没用,浪费我的时间
总是讲理论,在实际工作中无用
领导不重视培训
培训课件内容设计乏味
培训师的讲授水平低
其他(请写出)
Q15:您认为过去一年内举办的培训课程哪些地方有待改进:
培训内容理论程度应深化
培训内容实用程度应加强
提高讲师水平
培训组织服务更完善
培训形式应多样化
培训次数太少,可适当增加
培训应少而精
培训时间安排更合理
其他(请写出)
Q16:鉴于我行或职位特点,您认为最有效的培训方法是什么:
外部讲师到我行进行集中讲授
学校深造
受训人员到外部培训机构接受系统训练
建立网络学习平台
部门内部组织经验交流与分享讨论
光碟、视频等声像资料学习
我行内部有经验的人员进行讲授
技术竞赛
Q17:鉴于您在某一领域的丰富经验,您被推荐担任某一门课程的内部讲师,您是否乐意:
非常乐意,既可以锻炼自己,又可以分享知识,何乐而不为
乐意,但是没有经验,希望我行能提供关于讲授技巧方面的培训
乐意,但是没有时间做这个事情
不会担任
如果乐意,您擅长的课程领域为:
Q18:您认为培训时间安排在什么时候比较合适:
上班期间,如周五下午2-3小时
工作日下班后2-3小时
周末1天
双休日2天
无所谓,看课程需要来定
Q19:您认为,对于某一门课程来讲,多长的时间比较好:
1小时以内
1-3小时
1天
1-2天
2天以上
Q20:您希望的或者所能接受的培训的频率是怎样的:
每周2次及以上
每周一次
半月一次
每月一次
每年一次
Q21:您认为个人2015年培训需求重点在于哪个方面:
岗位专业技能
个人自我管理技能
企业文化
职业道德与素养
职业生涯规划
行业、市场及产品信息
人际关系及沟通技能
通用基本技能
其他(请写出)
Q22:您认为,您部门的管理干部2015年的培训需求重点可能在于哪个方面:
领导艺术
管理理念
管理工具
角色认知
职业道德
管理理论
职业化
人员管理技能
其他(请写出)
Q23:为达成您个人发展目标,您认为在您日常工作中,有哪些经常遇到的问题使您感到困惑并希望通过公司提供培训来解决?请您选择其中最重要1~2个描述出来。(注:指最重要、最紧迫的而非因个人喜好)
    ____________
Q24:您对我行后续培训工作开展(如培训体系、课程实施、培训费用、培训流程等各方面)有何建议?
    ____________
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