类比推理在教学中的应用情况调查

尊敬的老师:     您好!我所做的课题是类比推理教学研究,为的是更好地进行教学实践,服务于教育。现为了课题研究的持续进行,特制作这份调查问卷,希望得到您的支持与配合。您的回答无关对错,只希望真实表达您的实际情况。(类比推理:指从一个对象的已知特征推出另一个对象也具有这个特征的过程。例如:在地理教学中,通过引导学生学习太平洋洋流流向及性质后,让学生自行推理出大西洋洋流流向及性质。)

Q1:1、您的教龄

1年及以下
2-3年
4-5年
6-9年
10年及以上

Q2:2、您喜欢教师这份职业吗

A 很喜欢
B 喜欢
C 一般,没太多感觉
D 不喜欢

Q3:3、在您上课之前是否将课本内容进行过整合分析?

A 经常进行整合
B 偶尔进行
C 很少进行

Q4:4、您认为您的课堂与以下哪种教学模式相似?

A  "满堂灌"
B 大多数时候是一套讲授法
C 多种教学模式

Q5:5、您认为您的课堂情况与以下哪种选项较相似?

A  条例清晰,严谨沉稳的课堂
B 条理清晰,氛围活跃的课堂
C 氛围活跃,互动的课堂
D 难以掌控的课堂

Q6:6、在您的课堂中,是否运用过类比推理这种教学方法?

A 经常使用
B 偶尔使用
C 很少使用
D 没有用过

Q7:7、如您用过,那是什么因素驱使您使用该方法进行教学?

选项1

Q8:8、您认为,类比推理在教学中是否被采用与教师自身哪些因素有关?

选项1
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