小学语文作文批改现状与对策研究（教师卷）
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小学语文作文批改现状与对策研究（教师卷）
欢迎参加本次答题
Q1:您的教龄？
3年以下
3-6年
6-12年
12年以上
Q2:您的职称？
初级
中级
高级
特级
Q3:您目前每个礼拜需要批改几次作文（包括周记、课堂练笔、小作文等批改）？
1-2次
3-4次
4次以上
Q4:作文批改哪一环节最让您费时费力费心？
分数或等级确定
评语的写作
修改字、词、句、标点等
考量结构立意等方面
Q5:您认为写作批改对提高学生写作水平有实质性的作用吗？
有很大作用
有一些作用
没什么作用
Q6:您认为作文批改的作用主要表现在哪些方面？
能够了解学生的思想状况、情绪变化等
用来指导学生写作的好方式
师生很好的情感交流平台
可以用教师自己的评语来为学生提供范本
应付各类检查也是一个原因
表现教师教学态度的一个主要指标
其他
Q7:在您作文批改时，根据你的想法将以下作文批改方面的重要性进行排序
习作的思想内容（作文观点、材料是否与题目契合
习作的语言表达（通顺连贯、用词恰当、错别字等
习作的书写（字体端正、版面清楚）
习作者思维的培养
篇章结构（条理清楚、结构组织方面）
Q8:您对作文批改会有这样的感受吗？
力不从心，很苦的一件差事
乐于利用这种方式和学生交流，虽苦尤甜
其实用处不大，但要给学生、家长及学校一个好印象，坚持做吧
学校会定期检查，必须要做的事情
其实辛辛苦苦写评语，学生未必会认真看，偶尔应付应该没什么大问题
要有一种简单易操作的方法该有多好
评语写作这项工作其实可以取消
Q9:对类似于“中心明确、层次清晰、内容丰富、材料典型”这样的作文评语您认为
是不错的评价方式
使用起来方面，可以节省时间
偶尔会用
没有考虑过
Q10:您批改作文的标准中主要的是？
遵从语文课程标准中和语文教材中提出的要求
根据自己批改作文的经验
从其他优秀教师批改中借鉴的标准
根据学校对教师关于作文批改的要求而做出的标准
Q11:在批改中，你对学生的字迹和卷面的要求是？
这很重要，是衡量学生作文的一个相当必要的方面
会比较注意，关键是看学生的作文内容质量
与提高学生写作水平没有必然联系，不是什么重要的问题
Q12:您是否考虑并尝试改革作文评语的写作
考虑过
考虑并且尝试过
没考虑过
Q13:您在评价学生的习作是会受到学生以往习作情况的影响吗？
会
不会
有时会
Q14:您在作文批改时是否相当注意学生写作的阶段性特点和要求，并给出针对性的批改？
有注意，但对每个年级的学生写作阶段性特点和要求不是特别清楚。
对于阶段性特点和要求很清楚，并且每次自己的批改都这样做的
没怎么注意，只是按照自己的批改习惯进行批改
Q15:你认为作文批改尤其需要做到？
情感性
艺术性
启发性
针对性
确切性
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