有关课堂冷场的调查问卷

您好！我们是浙江师范大学的学生，我们正在进行一项关于课堂冷场现象的调查研究。为了寻找有效利用“课堂冷场”来提高课堂学习效率，真诚希望您在百忙之中提出您的看法。我们将对您所提供的信息严格保密，希望能得到您的合作！谢谢

Q1:你现在的年级是？

A、初中

B、高中

C、大学

Q2:一般情况下，你愿意在课堂上主动发言吗？

A、愿意

B、不愿意

Q3:你们班级经常出现冷场的学科是哪一门？

A、语数英主科类或专业课类

B、物化生、地史政副科类或选修课类

C、音体等运动类

Q4:你认为在这门课上出现冷场是由什么原因造成的？（多选）

A、老师提的问题太难

B、课堂太无趣，没有回答的欲望

C、个人性的对该老师不喜欢

D、周围同学均不举手回答

E、回答问题时会紧张，担心回答错误

F、因为回答错误老师会训斥学生

Q5:你碰到过你刚想回答问题时，别人已经说出和你想法一样的答案的情况吗？

A 、频繁出现过

B 、不经常出现

C、几乎不出现

Q6:在老师提出问题，并要求回答时，你通常？

A 、赶紧去书上找答案

B 、低头，心里祈祷着老师不要叫道自己

C、按着自己的第一感觉大声喊出自己的想法

D 、先举手，等站起来后现场想答案

Q7:在课堂上，如果老师提出一个问题，并要求回答，而很巧的是，你恰好知道这个问题的答案，你会？

A 、立刻举手示意老师

B、先看看周围同学的反应，并尽量和他们保持一致的反应

C 、不回答，等待别的同学回答

Q8:对于课堂回答问题，你更倾向于？

A 、全班一起回答

B 、老师点名回答

C 、自己举手回答

D、抢答

Q9:在课堂上，如果发生冷场现象，你会因为某些原因而去主动发言，以缓解这种现象吗？

A 、会

B 、不会

C 、看情况

Q10:在课堂出现冷场时，你会如何做去缓解这种现象？

A、即使不知道答案也主动举手

B 、请老师更详细简单的再解释一遍问题

C 、带动周围同学一起举手

D 、其他

Q11:对于那些积极回答老师问题的同学，你内心的想法是？

A、我应该向他们学习

B 、上课有他们回答老师的问题就行了，我不必回答问题

C、认为他们很讨厌，行为很做作

D、没感觉

有关课堂冷场的调查问卷

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