领航职业通用管理学院在线教学平台应用调查问卷 - 问卷调查调研模板

:一、基本资料

Q1:您的姓名：

选项1

Q2:您报名时登记的手机号码

选项1

Q3:您的年龄是：

20-30

31-40

41-50

51或以上

Q4:您报读的项目是：

人力资源管理师（三级）认证培训

人力资源管理师（二级）认证培训

劳动关系协调师（三级）认证培训

劳动关系协调师（二级）认证培训

劳动关系协调师（一级）认证培训

营销师（三级）认证培训

营销师（二级）认证培训

企业现场管理专项能力认证培训

:二、问卷内容【教学平台使用情况】

Q5:在学习过程中，您平均多久登录一次教学平台？

每天

一周3-5次

一周1-2次

两周或一月一次

Q6:您每次登录时，在教学平台上学习多久？

半小时以内

1-2小时

2-3小时

3小时以上

Q7:教学平台各功能模块中，您最常用的是？（多选）

教务通知

学习情况（进度和得分）

个人学习工具

联系辅导教师模块

联系班主任模块

联系同学模块

Q8:个人学习工具中，您最常用的是？（多选）

教师答疑

学习书签

学习笔记

习题本

共享资料

作业管理

班级通讯录

上述均没有使用过

Q9:您认为教学平台是否稳定？

稳定，能顺利开展学习

一般，偶尔会出现登录或课程视频不能打开的问题

不稳定，经常出错

Q10:您一般集中在什么时间登录平台学习？（多选）

早上

中午

晚上

不确定，只要有时间

Q11:您觉的教学平台操作复杂吗，是否能很快找到自己要的内容？

很简单，很容易找到自己想要的内容

一般，使用过一次后就比较方便了

较困难，使用几次还是很难找到自己要的内容

:【网络课程学习情况】

Q12:您认为平台中的课程区域信息设置是否清晰？

很清晰，能清楚了解每个模块的分值设置，个人得分及学习进度，对学习有帮助

一般，直接点击进入学习，很少留意其他信息

不清晰，未能反映分值和进度的多少对整体学习效果的影响

Q13:上题中您认为平台中的课程区域信息设置不清晰，您希望增加哪些信息（如：该模块在考试中有多少个考点，所占比例为多少等）：

选项1

Q14:对于课程内容，您能区分必修和选修对学习的作用吗？

可以，必须内容与考试关系密切，知道要认真学习

不清楚，需老师或平台上有指引

不关心，有时间都会看看

Q15:您认为现在教学平台中的网络课程结构设置是否复杂（模块—节—考点）？

不会，结构很清晰，可配套教材学习

有点，有时候理不清楚各模块的关系

会，希望简化结构（怎么简化？）

Q16:您认为平台上对模块、节、考点标识的学习目标是否对您学习有帮助？

有帮助，可以在学习前对内容有清楚了解，提高学习效率

一般，只是简单了解，帮助不大

没帮助，没有留意该信息，直接进入学习

Q17:进入具体考点的学习，您认为目前的课程设置长度（10-15分钟）是否合理？

合理，能坚持一次学完

有待改进，希望能在10分钟以内

Q18:您认为，网络课程应否与教材完全匹配，可配套学习？

需要，可自行与教材匹配学习

以教材为基础，课程可重新调整结构，突出重难点

不需要，以重难点串讲、精讲为主，提高学习效率；教材内容可自学

Q19:您认为网络课程应该以哪些内容为主？（多选）

基础知识精讲

基础知识综合串讲

应试技巧讲解

真题讲解、解题技巧

测评与解答

Q20:您认为目前课程学习中设置的过程性任务是否合理？

合理，能听讲边参与练习，有助于巩固知识

一般，可以设置一些，不宜太多

不合理，希望听老师讲和做练习分开

Q21:您认为目前平台提供的练习测评的内容及方式是否对您的学习有帮助？

帮助很大，可以及时了解自己的学习情况

一般，不了解测试对学习成效的重要性

没帮助，测试内容没有及时更新

Q22:您认为目前的测试次数及题量是否足够？

足够

需增加每个章节的测试

需增加模拟测试

需增加考前冲刺测试

Q23:您最希望目前的网络课程在哪方面进行改进？

老师授课风格

课程画面的设计

课程内容

其他：

Q24:您认为最有效提高学习成效的学习方式是：

网络课程学习

面授串讲

模拟测试

考前冲刺

:【教学服务】

Q25:20、您认为在线辅导教师提供的哪项服务对您有帮助？（多选）

24小时内留言答疑

在线专题辅导

QQ在线答疑

作业批改

Q26:您对在线辅导教师的服务是否满意？

满意

有待改进

Q27:您希望增加哪些在线教学服务？

选项1

:【平台、课程、服务综合意见】

Q28:您对平台、课程、教学服务在哪些方面的评价及建议。

选项1