理工科院校英语专业学生核心竞争力指标研究 - 问卷调查调研模板

Q1:大学生应具备的重要素质：专业知识技能计算机应用能力发现与解决问题能力信息综合能力学习能力数学思维能力沟通能力自我管理能力适应能力创新能力文字表达能力团队协作能力组织与协调能力诚实信用责任心积极工作态度奉献精神职业发展规划能力道德意识

Q2:您的性别？

男

女

Q3:您的年级？

一年级

二年级

三年级

四年级

研究生

Q4:1.多行填空您认为核心竞争力是什么？（限写三个）您的核心竞争力是什么？（限写三个）

选项1

Q5:2. 你是否有明确就业方向、目标（）

有

没有

Q6:3. 您了解自己的本身的特性吗? 比如您的兴趣、爱好、特长、能力、个性等？（）

非常了解

一般了解

不了解

没想过

Q7:4. 你认为英语专业毕业生就业前景如何（）

很看好

比较看好

一般

很没信心

Q8:5. 你认为当前英语专业学生最缺乏的能力是什么（）

交流沟通能力

创新思辨能力

团队合作能力

组织能力

Q9:6.你认为探索自己的核心竞争力困难吗？（）

非常难

一般难

不清楚

简单

Q10:7.你认为哪些专业类资格证书最重要（最多限选三项）：（）

翻译证书

教师资格证

国际商务单证员资格证书

国际商务师资格证书

报关员资格证书

涉外秘书证

其他

Q11:8.如果我校要培养复合型英语人才，试施行“英语+其他专业”双专业培养项目，你认为以下哪一类英语复合型人才更能适应当前国际形势和社会需求：（最多限选两项）（）

英语+法学

英语+市场营销

英语+国际商务

英语+企业管理

英语+新闻学

英语+工科专业

其他

Q12:9.你对本专业英语应用方面的期望是（可多选）：（）

能够进行技术资料阅读

能够处理英语公文

能够笔译专业资料或单位的外宣材料

能够进行专业技术口译

能够用英语进行日常的口头交际

能够用英语在国际会议或国际交流中宣读学术论文

能够用英语与外商进行谈判

Q13:10.你认为理工科院校的英语专业和语言类院校英语专业的差异大吗？

差异很大

差距不大

没有差距

Q14:11.你自费参加过以下哪种类型的培训班（多选）？

专业技能类

管理类

经济类

小语种培训

口才训练

计算机应用类

没参加过

Q15:12.你进行过何种相关测评？

就业竞争优势类

未来从事职业方向类

专业知识类

特长优势类

其他

没测评过

Q16:13.你对你未来可能从事职业的了解程度是

对于将来我可能从事的职业，我已经通过相关人员了解到一些信息

我曾经对将来可能从事的事业进行过一段时间的社会实践，对该职业有了更深层次的了解

进入某职业领域后，自然就会对这项职业有所认识，不需要在毕业之前就去了解

我还没有想清楚毕业后究竟是升学还是工作从来都是父母替我做抉择，找工作的事情也是一样，我不需要自己考虑

Q17:14.如果将大学生的核心竞争力概括为思维力，凝聚力，创造力，意志力，适应力，你认为当前学校的教育教学有助于培养大学生的这些竞争力吗？

有

感觉不明显

了解

无助于培养核心竞争力

Q18:15.你认为影响就业的主要因素有（限选 2 项）

学业成绩

校内表现

个人素质

社会关系

学校名气

运气

社会形势

其他

Q19:16.你认为理工科院校的英语专业的优势是什么？劣势是什么？

优势

劣势

Q20:17.为进一步增强核心竞争力，你认为毕业生应强化哪些方面的知识和能力？学校应加强或增开哪些课程？

选项1