超级画板（或几何画板）辅助圆锥曲线教学情况调查

各位老师: 您好! 本问卷是为了分析目前超级画板辅助高中圆锥曲线教学的现状，从而寻求超级画板辅助高中圆锥曲线教学的最优模式，以便有效、有目的的改革数学教育教学，给数学教师提供指导和借鉴。请您结合白己的教学实际，如实填写，在答题卡中选择与您教学实际最相符合的一项。对各位老师在百忙之中给与的配合与支持，在此表示诚挚的感谢!

Q1:您在教学中经常用的超级画板（或几何画板）吗？

经常

有时

很少

几乎不用

Q2:您在什么时候使用超级画板（或几何画板）？

公开课

观摩课

日常教学

Q3:您对超级画板（或几何画板）辅助圆锥曲线教学持什么态度？

很喜欢

一般

不太喜欢

很不喜欢

Q4:您在用超级画板（或几何画板）制作一课时课件，需要多长时间？

两小时

一小时

半小时

更短

Q5:您操作超级画板（或几何画板）的熟练程度？

很熟练

一般

不太熟练

很不熟练

Q6:您在使用超级画板（或几何画板）辅助圆锥曲线教学，主要在什么课型上？

新授课

练习课

复习课

试卷评讲课

Q7:您在使用超级画板（或几何画板）辅助圆锥曲线教学时，主要采用什么模式？

老师讲授学生倾听模式

教师演讲学生反馈模式

教师引导学生探究模式

小组合作教师点评模式

Q8:您认为使用超级画板（或几何画板）后，教学效率是？

明显提高

一般

无变化

降低

Q9:您经常引导学生探究课本上的课题吗？

经常

一般

有时

很少

Q10:您使用超级画板（或几何画板）制作课件，主要突破圆锥曲线教学哪些教学难点？，

动态几何

轨迹跟踪

动态测量

程序运算

超级画板（或几何画板）辅助圆锥曲线教学情况调查

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