关于非英语专业学生英语语音方面的进一步调查问卷

欢迎参加本次答题,本次调查只面向非英语专业的学生同时采取不记名的方式,不会泄露大家任何隐私,请大家放心认真如实填写,谢谢合作!

Q1:在说英语时您认为自己的发音正确吗?

完全正确
大部分正确
一小部分正确
不正确

Q2:开始学习英语的时间?

一年级
二年级
三年级
四年级
五年级
六年级
七年级

Q3:学习音标的时间?

一年级
二年级
三年级
四年级
五年级
六年级
七年级

Q4:你是否在初学英语的时候系统的学习过国际音标?

学过
大部分学过
学过一部分
没学过

Q5:您是否能够准确的掌握英语发音的规则?

完全掌握
掌握的还可以
掌握的一般
不能完全掌握
一点儿都不会

Q6:您认为您的英语启蒙老师的发音是否标准呢?

很标准
不怎么标准
不标准
不知道

Q7:您认为英语启蒙老师发音不标准对自己的发音影响是否很大?

有很大的影响
不太有影响
有一点儿影响
没有影响

Q8:请问您初学英语是是否用汉语拼音来标注英语发音?

有时候是
不是

Q9:您认为您的语音有问题是否在于中小学上学时对语音的忽视?

不完全是
有点儿影响
完全不是

Q10:现在的您是否能分清楚元音音素和辅音音素?

完全能
还可以
一般
不能完全清楚
一点儿都不能

Q11:对于元音发音,您是否能够分清楚音标并且准确的发音?

完全能
还可以
一般
不能完全清楚
一点儿都不能

Q12:您的各个音标的发音是否到位?

完全掌握
掌握的还可以
掌握的一般
不能完全掌握
一点儿都不会

Q13:您是否在发音时存在易混淆的发音情况?

经常出现
偶尔出现
极易出现
基本上不存在

Q14:您是否能够对单词的重音很清楚并且准确的发音?

完全能
还可以
一般
不能完全清楚
一点儿都不能

Q15:单选题您是否对于句子的重音很清楚并且准确的读出句子?

完全可以
还可以
一般
不能完全清楚
一点儿都不能

Q16:您在读英语句子的时候是否注意到了句子的语调并且能够注意到语调?

完全可以
还可以
一般
不能完全清楚
一点儿都不能

Q17:在读英语短文时您是否能够运用发音规则?

完全掌握
掌握的还可以
掌握的一般
不能完全掌握
一点儿都不会

Q18:在说英语时,您是否意识到自己的方言影响到了自己的英语发音?

影响很严重
有很明显的影响
有点儿明显的影响
影响不太明显
没有影响

Q19:您觉得汉语拼音对英语发音的影响是否很大?

影响很严重
有很明显的影响
有点儿明显的影响
影响不太明显
没有影响

Q20:当遇到不会读的单词时您采取的方式是?

直接跳过该词
查清音标再读
跟着感觉读出来
按照汉语拼音读出来

Q21:当自己的方言影响到英语发音时,你是否刻意避免用英语交流?

不知道

Q22:为了改善自身的发音您做过哪方面的努力?

请教专业的老师
参加英语角等英语活动
看英语电视,听英语广播或者电视节目
其他方式

Q23:您一周练习语音的时间时多长时间?

十五分钟
半小时
一小时
一个半小时
从来没有

Q24:您觉得那些是比较有用的改善发音的方法?

系统了解发音器官
了解英汉发音系统,培养正确的迁移意识
重视听力和口语的练习
其他方式

Q25:您们学校有没有开设关于教语音的课程呢?

有,而且课还多
有,但是课不多
没有

Q26:你们学校是否有教授或者使非英语专业学生练习语音的设施(例如:语音室)?

有,设施齐全
有,但是设施不齐全
没有

Q27:您觉得您学校关于非英语专业的教学政策是否完善?

很完善
不太完善
不完善
极其不完善

Q28:您觉得学校的教学体制是否应该完善以提高非英语专业学生的发音?

非常有必要
有必要
有点儿必要
没必要
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