英语退出高考的利弊（老师） - 问卷调查调研模板

Q1:单选题

英语老师

非英语老师

Q2:您对英语高考改革的态度是什么？

支持

反对

无所谓

Q3:您认为英语高考改革会对您的工作产生影响吗？

会，学校会对英语课程做出改革，工作量相应增加或减少

不会，工作量不会因此改变

不清楚

Q4:您认为英语高考改革对您产生的影响主要在哪些方面？

教学计划变动

教学重点调整

对学生心态的把握

教学方法的创新

教学模式的改变

无影响

Q5:您认为目前英语教学的问题是?

教学模式单一

教学方法陈旧

教学气氛不活跃

教学种应试而忽略实践

教学内容庞杂

没有什么问题

其他

Q6:您认为英语高考改革对学生学习有什么影响？

加重了学生学习负担

减轻了学生学习负担

无影响

Q7:您认为英语高考改革能否降低英语热度从而提高对语文的关注度吗？

能降低能提高

能降低不能提高

不能降低能提高

不能降低不能提高

Q8:您认为英语高考改革会导致中小学忽视英语的教学吗？

会

不会

不清楚

Q9:您认为英语高考改革会影响学生进入大学后的英语学习吗？

会

不会

不清楚

Q10:您认为英语高考改革后高校招生时是否应该针对不同专业设置不同的难度系数来考察英语水平，再决定学生在专业中的去留？

应该

不应该

不清楚

Q11:英语退出高考能否改变“哑巴”英语的现状？

能

不能

视个人情况而定

不清楚

Q12:你觉得以下英语改革方式，哪种效果更大？

点改革

分区改革

全国普改

Q13:对于英语改革你认为以下哪条建议比较客观

应注重实际应用能力

应作为兴趣来选修学习

应以学生主动交流学习为主，老师教学为辅

应多语言学习

应减少英语的学习，加大母语学习力度

英语弱化直至完全退出选拔性考试

Q14:本次问卷调查你觉得对我们展开的，“围绕英语改革对大学生的影响”这一调查的有用性如何？

很强

较强

一般

基本没有多大意义