培训/课程评估表

Q1:1、授课态度：课前将所有课程所需的资料（包括：教材、PPT、白板、挂图、录像等）准备到位；表现从容，精力充沛，富有感染力。

Q2:2、课程内容：简明扼要地讲解关键概念／知识点；强调该知识点／技巧在工作中运用的益处。

Q3:3、表达能力：音量、语速适中；版书整齐清晰；有效使用PPT、白板、挂图、录像等辅助教学工具。

Q4:4、案例示范：分享或示范，运用实际工作中的例子，帮助学员理解课程内容；讲师能将案例示范到位。

Q5:5、确认理解：询问学员，以确认学员准确理解知识点、关键技巧和行为。

Q6:6、鼓励提问：鼓励并感谢学员的提问、分享和观点。

Q7:7、仔细聆听：积极聆听学员的意见，不随便打断学员发言或提问，真诚感谢学员的意见或回答；通过理解和总结学员的困惑或情境，给予有效解答和回应。

Q8:8、有效辅导：向学员清晰说明有关练习的内容、规则、目标和时间；在学员练习过程中，注意观察并指导，以确保学员练习的正确性。

Q9:9、有效反馈：准确抓住学员演练中正确的行为点，给予及时、具体的反馈；同时准确抓住学员演练中不正确的行为点，给予及时、具体的反馈。

Q10:10、时间管理：在保质保量完成授课任务的前提下，不拖堂。

Q11:11、您认为本门课程的优点有哪些？

Q12:12、您认为本门课程需要改进之处有哪些？

:以下是对本次培训的组织情况进行评价。

Q13:1、培训课程：训前充分了解学员需求，并将调研结果运用于课程内容中。

Q14:2、培训通知：提前发出培训通知，并于训前及时提醒。培训时间、地点通知无误。

Q15:3、培训时间：提前征询培训时间的意见。课程紧凑，节奏不过快或过慢。

Q16:4、培训资料：课程所需所有资料均准备齐全、到位。

Q17:5、培训环境：培训教室不拥挤，室温舒适。

Q18:6、您认为本次培训组织工作中的优点有哪些？

Q19:7、您认为本次培训组织工作中需要改进之处有哪些？