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Flash翻转课堂的教学资源质量情况调查问卷

亲爱的同学:

       您好!非常感谢您能够抽出时间参与本次问卷调查。本问卷的目的在于调查学生在翻转课堂学习后,对于该教学模式下的教学资源的使用情况及看法,希望为信息技术课程教学模式的教学资源的设计开发提供依据。调查会占用些许时间,请您认真填写,如实回答。所填信息将会用来进行统计分析,我们不会公开您的个人问卷,再次感谢您的支持!


Q1:(一)个人基本情况
Q2:您的性别:
Q3:(二)学习兴趣
Q4:1.您对flash课程感兴趣吗?
非常感兴趣
感兴趣
一般
不感兴趣
非常不感兴趣
Q5:2.在学习本课程之前,你学习过flash吗?
有,学习了很多,能够白己制作简单的动画
学了一点点
从来没有
Q6:3.您对教师利用翻转课堂教学模式进行本课程的教学感兴趣吗?
非常感兴趣
感兴趣
一般
不感兴趣
非常不感兴趣
Q7:4.在本课程中,您喜欢利用微视频进行学习吗?
非常喜欢
喜欢
一般
不喜欢
非常不喜欢
Q8:(三)教学资源使用情况调查
Q9:5.课前学习阶段学习平台提供的学习手册或实验指南对你用处大吗?
非常有用处
有用处
一般
用处不大
一点用处都没有
Q10:6.您认为本课程所用的微视频对您的flash学习有帮助吗?(用数字1到5表示“完全没帮助”到“非常有帮助”,其中1为“完全没帮助”,5为“非常有帮助”)
1 2 3 4 5
激发了对flash的学习兴趣
帮助理解和深化知识
提高学习效率
提高自主学习的能力
Q11:7.您经常登录学习平台进行学习讨论?
是的,很经常
是的,经常
偶尔
不,有时
不,很少
Q12:(四)教学资源质量评价
Q13:8.请你对所用的教学资源做出评价(用数字1到5表示“完全不满意”到“非常满意”,其中1为“完全不满意”,5为“非常满意”)
1 2 3 4 5
(1)学习手册的知识讲解容易接受
(2)学习手册的学习任务量适中
(3)学习手册布置的练习任务难度适中
(4)实验指南的指导步骤清晰易懂
(5)实验指南的内容设计合理,有适当引起学生思考
(6)学习手册与实验指南在我的自主学习过程中帮助很大
(7)微视频中整体布局与框架清晰
(8)微视频中原理讲解较清楚,容易理解
(9)微视频中操作演示比较详细、清楚
(10)微视频内容比较规范、准确
(11)学习平台在使用的过程中对你的学习有帮助
(12)学习平台的模块设计的合理性
(13)本课程的教学资源设计合理,起到了很好地学习辅助作用
Q14:(五)意见及建议
Q15:9.课前学习阶段提供的各类教学资源(文档、视频、作品案例等)是否足够?
太多
偏多
合适
偏少
太少
Q16:10.你认为课前学习阶段需要增加哪些教学资源?(多选)
文档
作品案例(fla、swf)
操作视频
PPT
无需增加
Q17:11.请您谈谈在此次实验课程学习后的感受与看法,并给本次课堂的教学方式和教学视频提出一些建议,以便我们今后的改进。
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