配网10kV电缆故障探测知识问卷(备份)
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欢迎参加本次答题
:一、基础部分
Q1:您所在单位?
Q2:您所在部门(班组)?
Q3:您所在岗位?
Q4:您的学历?
Q5:您的入职工作时间?
Q6:您是内训师吗?
Q7:您有作为讲师进行授课的经历吗?
Q8:您有参与过培训课件的制作吗?
Q9:您有发表过论文吗?
Q10:您所在部门每年有几次部门培训?
Q11:您所在部门有哪些专业工作?(多选题)
:二、专业类(配网人员继电保护专业)
Q12:下列说法正确的是?
Q13:下面几种说法中正确的是:
Q14:请将以下几类工作按工作量由高到低排序(最高1,最低6)
Q15:您认为哪一类工作存在的安全风险较大?
Q16:您觉得需要进行二次系统的培训吗?
Q17:您认为哪方面的培训是最迫切的?
Q18:您更希望以下哪种培训方式?
Q19:当向电缆施加冲击电压想使故障点放电时,如果故障点不放电或放电不充分,解决办法一般是:。(多选)
Q20:下列波形是用低压脉冲法测试电缆的故障时,仪器采集到的波形,其中虚光标放置位置正确的是: (多选)
Q21:下列波形是脉冲电流法测试电缆故障时,仪器采集到的波形,其中光标放置正确的是:
Q22:下列声音波形,哪个波形可能是故障点的放电波形:
Q23:下面几个波形是故障点放电时定点仪的显示波形,哪个波形所代表的传感器位置离故障点更近一点:
Q24:低压脉冲法可以测试电缆的___1___故障,脉冲电流法可以测试电缆的___2___故障,二次脉冲法或多次脉冲法可以测试电缆的___3___故障。(按顺序排序)
Q25:从个人角度看,目前专业工种培训效果如何?有何建议?
Q26:针对此类培训还有哪方面的内容及方式需求?有何建议?
:三、学院认识
Q27:您认为学院内部环境如何?
Q28:您对学院的课程体系有没有认知?
Q29:对学院使用的申请流程是否了解?
Q30:是否了解学院相关的实施配套情况?
Q31:学校的人性化设施包括吹风筒、wifi、自动售卖机、商务卡座等等,您认为还缺少什么?
Q32:你对公司开展的技能大讲堂了解吗?
Q33:您希望大讲堂提供哪些方面的内容?
Q34:在电力电缆的故障定点中,声磁同法法定点的原理是:___1___;声测法定点的原理是: ___2___(按顺序排序)
Q35:在用脉冲电压对故障电缆进行冲击时故障点放电传感器收不到磁场信号时,下面几种做法是正确的:______(多选)
Q36:下列有关电缆故障测距的二次脉冲法描述中,正确的是:______(多选)
Q37:下面的工作哪些是故障性质诊断时需要做的工作:______(多选)
Q38:下面说法不正确的是:______(多选)
Q39:T-905A电力电缆故障测距仪测距方法有___________(多选)
Q40:根据电缆导体的连续性与绝缘电阻大小分类,电力电缆故障可分为_____故障(多选)
Q41:在实际测试故障性质时,一条10K交联聚乙烯故障电缆通过兆欧表测试相间、相地绝缘电阻均显示为,然后可通过做1测试是否存在断线故障,如果无断线故障,可通过做 2测试是否存在闪络型故障以下回答正确的是_________。
Q42:在此次电缆故障探测技术培训之前,您经历过电缆故障探测技术的培训的次数是__________。
Q43:您接触过多少个不同厂家生产的电缆故障测试仪器___________。
Q44:您对哪个厂家的电缆故障测试仪器的评价最高________________。
Q45:您对电缆故障测试仪器的了解通过的途径有___________.(可多选)
Q46:1、您对此次山东科汇的电缆故障探测培训有哪些评价与建议?什么样的培训方式是您最容易接受的方式?您觉得电缆故障探测培训多久进行一次是适合您的?
Q47:您对此次培训的仪器有什么意见和建议,您觉得哪个方面需要提高?国外设备与国产设备哪个更适合您,请说明原因。
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