互联网对大学生英语学习的影响
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互联网对大学生英语学习的影响
尊敬的同学：您好！为了了解互联网对大学生英语学习的影响情况，进行有关此项的调查。非常感谢您能够参加调查，感谢您的配合！
Q1:1、您使用互联网学习英语的频率
经常
偶尔
很少
不使用
Q2:2，你上网时候会关注英文网站吗？
会
不会完全去关注，偶尔看到会点进去
完全不关注
Q3:您上网都搜索或使用哪类英语学习资源（多选）
翻译工具
听力资源、英文音乐
英文原著
英文原声电影
英语学习网站
英语试题获取
不使用
Q4:您认为多媒体互联网学习（多选）
资源丰富，有足够的学习内容可供选择
学习内容生动有趣，引发学习兴趣
能有效的提高英语能力，尤其在听说方面
与传统的学习没有区别，只是用互联网教学取代了传统的书本
听力的训练很好，可是口语不够
Q5:在互联网学习方面，你主要进行哪些方面的学习（多选）
利用计算机互联网完成听力任务
口语训练
在线浏览各类英语文章
与老师同学在线讨论
利用各种聊天工具和朋友用英语聊天
Q6:在采取互联网学习后，你的自主学习能力
有显著的提高
有提高，但是不明显
没变化
下降
大幅度下降
Q7:您通过了下列哪些英语等级考试（多选）
四级
六级
专四
雅思
托福
Q8:您每天花在英语学习上的时间为 小时
半个小时
2小时左右
2小时以上
基本不学习英语
Q9:您每天花在网上学习英语的时间为 小时
半个小时
2小时左右
2小时以上
基本不在网上学习英语
Q10:互联网对您一下哪些方面的英语能力提高有帮助
听力
口语
阅读
写作
Q11:遇到老外您会
主动交流
担心说不好，想沟通但是不敢
沟通，不论对方能不能听懂自己的英语
绕着走
Q12:您目前英语强项是
听
说
读
写
听说读写都很强
Q13:你在家或课外经常练习听力吗？
经常
有时
从来没有
Q14:您觉得自己所在大学的英语学习氛围怎么样
气氛活跃
一般
比较少人有学习热情
Q15:每周阅读量多少
从不
1-5小时
5-10小时
10小时以上
Q16:谈谈您的互联网英语教学的看法和意见
选项1
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