小学生习作调查问卷

这份问卷的是为了了解同学们在作文学习方面的有关情况，以便于老师指导同学们更好地学习作文。答题时请同学们选择与自己真实情况相近或符合的答案，将答案的序号填在括号里。答案无所谓对和错，请同学们放松心情，以认真的态度填写。

Q1:1、你喜欢写作文吗？

非常喜欢

喜欢

不太喜欢

一点儿也不喜欢

Q2:2、你写作文的目的是什么？

完成老师布置的作业

提高作文水平

记录自己的生活，表达自己的情感

其他

Q3:3、不喜欢习作的原因是（　　）（可多选，喜欢习作的同学可不回答此问题）

觉得作文很难

对老师出的作文题目不感兴趣

老师给的作文分数低

老师对写作要求限制太多

费时多

怕动脑

其他

Q4:4、你觉得作文难写的原因是什么？（）（可多选）

没有东西可写

缺少好词句

肚里有话表达不出

作文题缺乏新意，脱离学生生活

其它）

Q5:5、你比较喜欢写什么类型的作文？（　　）

写人记事的

写景状物的

想象作文

话题作文

其它

Q6:6、写作前，你是否有读别人的佳作或查阅相关资料的习惯？（　　）

常常是这样

有时是这样

偶尔这样

从不这样

Q7:7、你觉得什么情况下写出的文章最满意

有了感触马上写

受了老师的启发引导很想写

受了范文影响想去写

Q8:8、你写作文时能够结合切身真实体验，把事件的细节、过程写具体吗?

总是能

有时能

很少能

从不能

Q9:9、通常作文课给你的感觉是

轻松愉快，丰富多彩，使人充满信心

严肃，没有乐趣

平稳单调，不讨厌也没乐趣

紧张单调，难于忍受

Q10:10、作文课时，你能在老师的提示下回忆起与某方面相关的一些经历吗？

通常都能做到

有时能做到

偶尔能这样

从来都做不到

Q11:11、你每次能顺利完成一篇习作的原因是

课堂上有多点思考的空间，激发你想象的空间，让你有话可说

老师多教了写作知识和技巧

老师帮助你理清了写作的思路

Q12:12、你喜欢老师哪一种作文指导课的方式？

老师先讲一讲作文的方法，然后当堂写作和交流

喜欢老师做做游戏或开展活动，再写作文

老师先读读同学的好作文或范文，再学着去写

老师先分析题目，小组讨论写好写作提纲，口头作文全班交流，然后回去自己写

Q13:13、语文老师所讲的写作方法，是否对你的作文有帮助？

没有帮助，都是些大话，空话

有帮助，写作时具有指导作用

老师自己也不知道如何写，基本上不讲写作方法

独立创造

Q14:14、对于作文后的修改，你能

自觉修改

老师布置就改，不布置不改

从不修改

Q15:15、一般情况下，你在写作文或日记之前是一种怎样的态度和心情？

认真写，很有激情，充满创作的欲望

主动写，比较有激情，有创作的想法

应付差事，没有什么特别的感觉，无所谓

烦躁，不太想写

Q16:16、平时，你对身边发生的事情是什么态度？

与我有关，留心并仔细观察，认真记录

与我无关，但能留心观察

与我无关，不注意观察，漠不关心

对任何事情都不太留意

Q17:17、遇到自己感兴趣或惊奇的事时，你怎样做？

告诉别人

记在日记本上

动脑筋想一想

不放在心上

Q18:18、你读书时是否有摘抄的习惯

经常摘抄

偶尔摘抄

在老师的要求下摘抄

从不摘抄

Q19:19、摘抄过、见过、学过的好词句你会在作文中运用吗？

不会

有时会

经常会

会有意识地运用

小学生习作调查问卷

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