英美文学欣赏调查问卷（已开课同学）

同学，你好！应大学外语教学部的要求，对你进行关于下学期开设英语拓展课程的问卷调查，本次调查将对《拓展课程》的开设提供依据与参考信息，因此你的意见与配合将对《英美文学欣赏》拓展课起到一定的作用，非常感谢你的配合。此次调查是无记名的，我们会对您的问卷进行保密。所有题目都可以多选，如果您还有其他的建议也可以写在题目下方的横线上。再次感谢你的参与！

Q1:你选择《英美文学欣赏》这门课程的原因是什么？

A. 自己的兴趣爱好

B. 为了全面提高语言应用能力和语言学习能力

C. 为了提高人文修养，审美能力，了解目标语国家的情况

D. 为了考研究生，出国留学或就业

其它的原因

Q2:你认为影响你阅读英语文学作品的最大障碍是：

A. 课业负担太重，没时间读

B. 词汇量、语法知识不足，读不懂

C. 英美文化常识缺乏，理解不透

D. 考试不考，读了也没什么用

E. 缺乏兴趣

其他：

Q3:你认为这学期开设的文学拓展课程对你的英语学习有益处吗？

A. 有很大帮助

B. 有帮助

C. 帮助不大

D. 没有帮助

Q4:你认为开设文学文化课程会对你的学习和生活有何帮助？

A. 更好的掌握语言技能，提高语言运用能力

B. 了解英语国家的风土人情，历史社会知识

C. 提高文化修养，培养人文知识

D. 拓展视野，提升跨文化能力

其它：

Q5:你曾经因为缺乏相应的英语文化及文学知识而影响你的英语学习兴趣和进度吗？

A. 经常发生

B. 偶尔会有

C. 这种情况一直存在

D. 没有

Q6:你有没有因为自己可以阅读英文原文的文学作品而欣喜？

A. 没有

B. 无所谓

C. 有一点

D. 非常欣喜

Q7:你对文学拓展课所用的教材满意吗？

A. 很不满意

B. 无所谓

C. 满意

D很满意

如果不满意，你希望选用什么样的教材：

Q8:你希望该课程以什么方式进行教学？

A. 以导师讲述为主

B. 在导师的指导下进行小组学习

C. 个人学习与小组学习相结合

其它形式：

Q9:9.关于本课程，你最喜欢以下哪种课堂活动：

A. 播放原著改编电影片断

B. 名著场景表演

C. 名著片断翻译

D. 诗歌朗诵

其它：

Q10:你对本课程的老师有什么特别的期望？

A. 希望老师在课前能对学生的阅读水平做一个初步的评估

B. 希望师生间互动多一些

C. 希望老师能不拘于教材，根据同学兴趣调整课程内容

D. 希望老师能推荐一些课外学习资源

其他：

Q11:你希望该文学拓展课采取何种评价方式？

A. 期中考试和期末考试

B. 主要考察平时的学习情况

C. 考试和平时的学习情况相结合

D. 小组学习成果评价

其他评价方式：

Q12:在这门课的期末考试中你希望是以何种方式？

A.进行卷面问答考试

B.进行口语测试

C.通过小组制作课件来测评

D.通过论文来测评

其它：

Q13:你认为一周三节课对于该门文学拓展课来说，课时量合适吗？如果不合适，你认为应该增加或者减少一节吗？

A. 不合适

B. 无所谓

C. 合适

D. 很合适

如果你认为不合适，你觉得应该怎么调整课时：

Q14:你认为每周的三节课放在什么时段比较合适？

A. 中午

B. 下午

C. 晚上

D.无所谓

Q15:15.你认为老师应该布置什么样的课后作业：

A. 不布置

B.拓展阅读

C.读后感

D. 小论文

其它：

Q16:你会推荐其他同学选修此课吗？

A. 不会。原因：

B. 会。原因：

英美文学欣赏调查问卷（已开课同学）

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