关于我校师范生对教育实习认识的调查分析

亲爱的同学：你好！我是2011级物理学专业的学生教育实习越来越成为我校关注的焦点，本次调查的目的在于全面了解我校师范生对教育实习的认识并对其进一步分析提供实证材料。本调查的填写才去不记名的方式，在此调查中我将不会设计您的个人隐私，希望您能放心填写并认真作答，真诚的感谢您的支持和配合！

Q1:您的性别

男生

女生

Q2:您的专业

选项1

Q3:实习年级

初中

高中

Q4:你是抱着何种心态去实习的

非常乐意，可以提升自我

完成学校任务

打酱油

不情愿

Q5:您觉得教育实习有必要吗？

很有必要

有必要

没必要

无所谓

Q6:您认为实习对自己今后的就业有帮助吗？

有较多帮助

帮助还行

帮助很少

没有帮助

Q7:您认为教育实习对自己教学技能提高的作用

很大

较大

一般

较小

Q8:你对中学生管理有效吗？

很有效

有效

一般

无效

Q9:实习期间开展了几节主题班会？

一节

两节

两节以上

Q10:你与学生相处如何？

很好

好

一般

差

Q11:若指导班主任没有安排任务，你会主动进班与学生交流吗？

一般不会

偶尔

经常

Q12:你的班主任指导老师如何指导你的班主任实习？

布置一些班主任工作事务（如开班会等），但不会指导你怎么做，让你自己去完成

布置任务，也会指导，但指导较少

不仅布置任务还较多的指导你怎么做

没有布置任务，只是让你有空进班看看

基本没有指导也没有布置任务

Q13:你认识实习过程中是否有必要设置班主任工作实习？

不需要

需要，但应该少一些

需要并且应与教学实习并重

Q14:你平均每周听几节课

1节到5节

5节到10节

10到15节

15节以上

Q15:你实习期间上了几节课？

2节以下

2节到4节

4节到8节

8节以上

Q16:在课堂上与学生互动时学生配合如何？

很好，学生能积极与自己互动

好，

一般，只有少数学生配合

很差，学生只忙自己的事，对自己的互动没有反应

Q17:你上课时指导老师是否去听你的课？

是

否

Q18:指导老师见面指导的次数

2次以下

2次到4次

4次到六次

六次以上

Q19:指导老师的意见对你的帮助

很大，热心指导

较大

一般

较小，很少指导

Q20:在实习期间，你在班主任实习和学科教学实习投入的精力是否均衡？

偏重学科教学实习

偏重班主任实习

比较均衡

Q21:你所在实习学校领导对你实习重视程度

非常重视

比较重视

一般

不太重视

Q22:你对本次实习是否满意

非常满意

很满意

满意

一般

不满意

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