小学4.5.6年级学生在数学课堂上的注意力情况调查问卷（教师）
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小学4.5.6年级学生在数学课堂上的注意力情况调查问卷（教师）
尊敬的老师： 您好！非常感谢您参与本次调查问卷的填写。您回答本问卷时答案尽可能地坦诚和完整是确保本次调查可靠性的关键所在。本问卷只是对客观情况的一般调查，并不作为考核您工作的标准，且我们会对调查结果严格保密，因此请不要顾虑。再次感谢您的配合，祝您工作顺利！
Q1:您的性别：
男
女
Q2:您的年龄：
20-29岁
30-39岁
40-49岁
50岁以上
Q3:您的学历：
中专
大专
本科
研究生
Q4:您的教龄：
5年以内
6-10年
11-20年
21年以上
Q5:您是否当班主任：
是
否
Q6:您教哪个年级：
四年级
五年级
六年级
Q7:在您的课堂教学中，学生的注意力总体表现怎么样？
非常集中
比较集中
比较分散
一点都不集中
Q8:您是如何观察到学生注意力的集中和分散的？
观察学生的表情
观察学生的眼神
观察学生的动作
看学生回答问题、完成任务的情况
Q9:在您的课堂中，您观察到学生注意力不集中时的行为表现有哪些？（可多选）
东张西望
玩文具等其他东西
和邻座说话
离开座位随意走动
吃东西
写其他学科作业
看课外书
趴台
发呆
其他
Q10:您在处理学生注意力分散时最常用的方法是？
强行制止
停课说教
视而不见
课后处理
运用其他方法灵活处理
Q11:在您的课堂上，学生的注意力分散现象是否给您造成了很大的困扰？
否
有一点
一般
是
Q12:为了集中学生的课堂注意力，您经常采取哪些教学方法？（可多选）
课堂活动（游戏、表演、讨论等）
课堂提问
记笔记
做练习
点名
其他
Q13:您运用多媒体上课的频率如何？
总是
经常
偶尔
从不
Q14:您觉得多媒体对集中学生注意力的效果如何？
很好
还行
有一点用
没有用
Q15:您一般把教学重点安排在一节课的什么时间？
前15 分钟
20-30分钟
30分钟后
Q16:您如何处理教材？
按教材内容按部就班
经常根据学生的接受程度改变教材的难度
有精力的时候会适当改变
广泛搜集相关信息，补充教材内容
Q17:您是否设计课堂导入？
精心设计
有时候设计，有时候不设计
从来不设计，直接开始上课
Q18:课堂上您是否会变换语气以吸引学生注意力？
总是
经常
偶尔
从不
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