探讨我校学生对自己未来的职业规划

前语：从我们呱呱坠地就开始了我们人生的旅程。人生的曲折与坎坷铸就了我们对生活的百折不挠，也磨练了我们坚韧不拔的毅力。人们常说：“人无远虑，必有近忧。”如何使我们的人生显得更有价值，体现生命的意义？我想拟定一份职业生涯规划书是我们不可或缺的基础石料。未来，掌握在自己手中。

Q1:居住地

农村

城镇

Q2:性别

男

女

Q3:你的年级

大一

大二

大三

大四

Q4:你是否对自己做过职业规划或者对自己的未来有着明确方向

是

否

Q5:你对职业能力重要的顺序评估（从高到低进行排序）

A、学习能力

B、人际交往

C、团队协作能力

D、心理承受能力

E、对环境的适应能力

F、自我评估能力

G、对事物的判断能力和自律能力

Q6:你最为对应的职业性格

变化型能够在新的或意外的工作情境中感到愉快，喜欢工作内容经常有些变化

重复型爱好重复的，有规则的，有标准的职业

服从型愿意让别人对自己的工作负责，不愿意自己担负责任，不愿意自己独立作出决策

独立型喜欢计划自己的活动并指导别人的活动，会从独立的，负有责任的工作中获得快感

协作型会对与人协同工作感到愉快，善于引导别人办事，希望自己能得到同事的喜欢

劝服型乐于设法使别人同意自己的观点，并能够通过交谈或书面文字达到自己的目的

机智型在紧张的情况下能很好地执行任务，在意外的情况下，能够自我控制、镇定自若

自我表现型喜欢表现自己，通过自己的工作和情感来表达自己的思想

严谨型工作严格、努力、自觉、认真，保质保量，喜欢看到自己出色完成工作后的效果

公关型对周围的人和事物观察得相当透彻，能够洞察现在和将来

Q7:以瑞士心理学家荣格的心理类型理论为基础，它通过了解人们在做事、获取信息、决策等方面的偏好来从四个角度对人进行分析，用字母代表如下：精力支配：外向E---内向I认识世界：感觉S---直觉N判断事物：思维T---情感F生活态度：判断J---知觉P根据自己的类别，选择出四个最属于自己的字母（）

Q8:你对自己的未来是否有了充分的安排与打算（）

是

否

Q9:你是否已经参加过或者正在参加职业规划相关的课程

是

否

Q10:对于未来的自己，你想说些什么（请用一到两句话进行描述）

选项1

探讨我校学生对自己未来的职业规划

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