高校综合商务英语课程设置调查问卷
关于
1年前
更新
29
频次
20
题目数
分享
高校综合商务英语课程设置调查问卷
亲爱的同学们，为了更好地完善目前国内高校商务英语专业教学课程的设置，提高商务英语专业的教学质量与专业特色，以使商务英语专业所培养出来的专业性人才更加适应如今市场发展的要求，请同学们按照真实情况认真填写，谢谢合作！
Q1:贵校属于何种类型的高校？
语言类院校
经济类院校
师范类院校
综合类院校
其他专业院校
Q2:贵校商务英语专业的基础英语课程开设了几个学期？
一个学期
两个学期
三个学期
四个学期
Q3:你认为商务英语专业的学生有必要着重学习基础英语课程吗？
没有必要，应该着重学习商务知识
很有必要，学习基础英语课程有助于打好英语功底
Q4:你认为基础英语课程开设几个学期对商务英语专业教学来说最为合理？
一个学期
两个学期
三个学期
四个学期
Q5:你认为听力、口语、阅读、写作四门基础英语课程哪个对未来职业发展最重要？
听力
口语
阅读
写作
都很重要
Q6:你认为自己的哪项基础英语能力有待提高，希望老师给予强化训练？
听力
口语
阅读
写作
Q7:贵校商务英语专业从第几个学期开始开设商务类课程？
第三学期
第四学期
第五学期
第六学期
Q8:贵校商务英语专业的商科课程是采用什么语言教学的？
汉语教学
全英教学
双语教学
Q9:贵校商务英语专业的商科课程选用中文教材还是原版英文教材？
中文教材
原版英文教材
部分中文教材，部分英文教材
Q10:贵校商务英语专业的商务实践与模拟的机会多不多？
根本没有
有，但是不多
经常进行商务实践与模拟
Q11:你认为商务实践与模拟对于你的未来职业规划有没有帮助？
没有帮助
帮助不大
很有帮助
Q12:你认为去企业参观与实习对于丰富你的商务知识有没有必要？
没有必要，课堂学习已经足够
有没有企业参观与实习都可以，课堂教学更为重要
非常必要，企业参观与实习比课堂教学更容易学到实用性的商务知识
Q13:你对贵校商务英语专业教授商科课程的老师的教学能力作何评价？
一般，只是照本宣科，空泛地讲书本上的理论
良好，除了书本上的理论外经常引用实际案例进行分析以加深对概念和公式的理解
很好，能够通过自己的实战经验引导同学们进行课堂商务模拟，真实还原商务情景以提高学生们的实践能力
Q14:你认为商务英语专业的老师应该具备何种素质？
具备良好的英语语言知识
具备丰富的商务环境下的实战经验
具备基础英语语言功底的同时掌握完善而实用的商务知识
Q15:贵校商务英语专业有没有开设第二外语课程？
有
没有
Q16:贵校商务英语专业的英语语言类课程和商务类课程的所占比例如何？
语言类课程比例大于商务类课程
商务类课程比例大于语言类课程
语言类课程比例等于商务类课程
Q17:贵校商务英语专业学生毕业时授予何种学位？
文学学位
管理学学位
Q18:你认为贵校商务英语专业的课程设置与你所预想的职业规划需求吻不吻合？
完全不吻合，想学的实用性知识没学到
部分吻合，但还是有一部分技能有待提高
完全吻合，课程所学知识完全适应职业需求
Q19:你对贵校目前商务英语专业的课程设置评价如何？
不满意
基本满意
非常满意
Q20:通过四年商务英语专业课程的学习，你认为自己英语技能和商务知识技能有所提高吗？
英语技能有所提高，商务知识技能只是略懂皮毛
商务知识技能有所提高，英语技能还有待加强
英语技能和商务知识技能都有所提高
联系我们
在线客服
客服专线 4006-700-778
客服邮箱 wenjuan@idiaoyan.com
问卷网公众号