关于英语学科教学专业教育现状的问卷调查

各位同学：您好！这是一份关于英语学科教学专业教育现状的问卷调查，目的是为了了解培养机构课程和教学，实践能力等方面的现状，为教育硕士专业教学质量的提高提供现实的参考。问卷采用不记名的方式，仅供研究参考之用。除特殊说明外，其余皆为单选。请如实填写，感谢您百忙之中，抽出宝贵的时间予以配合，谢谢合作！

Q1:您认为教育硕士在校学习的适宜年限应该是（）

A 1年

B 2年

C 3年

Q2:您认为您所就读学校对教育硕士的教学管理：（)

A 非常高效，非常满意

B 措施得当效果很好

C 基本可以，效果一般

D 措施不得力，效果有限

E 放任自流，效果很差

Q3:您认为教育硕士专业所设置课程目标是（）（可多选）

A 培养现代教育理念

B 提高教育学理论素养

C 提高学科专业理论素养

D 增强实践教学技能

E 培养科学研究能力

F 提高学校管理能力

G 其他

Q4:您认为现实中自己所学课程是否有利于上述目标的实现()

A 非常有利于

B 有利于

C 一般

D不太利于

E 很不利于

Q5:学科专业课程的内容与教学，管理实践的联系，您的观点是（）

A 联系非常紧密，实用性强

B 联系比较紧密，实用性较强

C 联系一般，实用性一般

D 联系不紧密，与现实脱节

E 没有联系，完全脱离教学管理实际

Q6:如果现行课程结构存在问题，则问题主要在于（可多选）

A 教育心理学课程较多而学科专业课过少

B教育心理学课程较少而学科专业课过多

C理论课程过多实践应用操作课程过少

D理论课程过少实践应用操作课程过多

E 学生讲的过多，老师讲的过少

F 其他（请注明）

Q7:对于每门课程的进度安排，您的评价是（)

A 安排合理

B 进度较快勉强跟上节奏

C进度过快，难以有效安排时间

D 进程过于缓慢，还有大量时间

E 其他（请注明）______

Q8:您认为教学参考书对您的学习的帮助（）

A 非常大

B 比较大

C 一般

D 有一点

E 没有

Q9:对于教育硕士的英语学习而言，您认为应该（）

A 侧重听说读写译全面发展

B 侧重听说能力

C 侧重读译等能力培养

D 侧重翻译能力培养

E 辅助提高学术研究能力

F 根本没必要学英语

Q10:您认为任课老师的教学理念（）

A 非常先进

B 比较先进

C 一般

D 不太了解

E 不了解

Q11:您认为任课教师是否能把所学课程与基础教育实践紧密联系

A非常紧密

B比较紧密

C 一般

D 不紧密

E 完全脱节

Q12:教学中任课教师常用的教学方式有（）

A 课堂讲授

B 案例教学

C 专题讲座

D 学生课堂展示

E 其他

Q13:你最喜欢的教学方式（）

A 课堂讲授

B 案例教学

C 专题讲座

D 学生课堂展示

E 其他

Q14:因为这种方式有利于（）

A 提高实践能力

B 知识系统化

C 提高创新能力

D 其他（请注明）____

Q15:17.从以下几方面，导师对您的影响程度（请在框中打勾）

很大

比较大

一般

较小

很小

选项6

Q16:您认为学科教学英语专业还应开设什么课程？

选项1

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