学生期待的在线学习上课形式情况调查
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学生期待的在线学习上课形式情况调查
同学们： 你们好！为了了解高校师范生对《移动学习》公选课教学内容、实验实践环节、教学效果以及评价方式的期望与需求，本人设计了这份问卷。这份问卷的调查与分析是本人的毕业论文的研究选题，因此需要您的支持与配合。 本问卷采用无记名的方式，您所填写的任何信息将被保密，请您放心填写。衷心感谢您给予的帮助！
Q1:1、您所在的年级是：
大一
大二
大三
大四
Q2:2、您的专业是：
文史类
理工类
艺体类
Q3:3、您希望在哪种环境学习《移动学习》公选课？
普通教室
多媒体教室
网络教室
无所谓
Q4:4、与面授相比，您觉得在线学习的效果怎样？
比面授好
比面授差
没区别
不好说
Q5:5、教师提供的该公选课相关资源，课下你会尽量去找到并且阅读吗？
是的，我会
不，我不会看，我对此不感兴趣
如果是书上的阅读材料，我会尽量去看，但是我不会去网上找资源
Q6:6、通过观看教学视频、模拟练习、测试和讨论等多种学习方式，你认为在线学习学习平台对你的学习有帮助吗？
选项1
非常多
有
一般
没有
Q7:7、你认为每章的模拟题和测试题对你掌握本门课的知识有帮助吗？
帮助特别多
有一些帮助
完全没有帮助
Q8:8、如果下学期开设《移动学习》相关课程，你还会选修吗？
对我的帮助特别多，为什么不选
根据设置课程而定
可能会选
都说了没帮助，为什么还要选
Q9:9、如果其他学科也采用网络方式开展教学，你会参加吗？
很喜欢这种方式，肯定参加
可能会参加
都说了对我完全没有帮助，为什么还要参加
Q10:10、你认为哪些因素影响你在网络上学习？[多选题]
没有兴趣
上网不方便
没有计算机
学习任务重，没时间
活动多，没时间
Q11:11、在您看来，在线教育的主要劣势在于：[多选题]
信息量大、查阅检索不便
没有课堂氛围
缺乏和老师的直接交流
遇到问题得不到及时反馈
对网络环境和硬件有一定要求
缺乏学习动力，很难坚持下来
教学资源质量参差不齐
Q12:12、学习《移动学习》课程中，您希望课后获得哪方面的帮助？[多选题]
图书资料
电子教材
在线视频
课件下载
网络讨论
其他
Q13:13、以下学习资源您比较感兴趣的有哪些？[多选]
视频教学
考试大纲
听课记录
课程讲义
音频课程
辅助讲解
网上交流
辅导资料
下载各类课程、资料
在线做测试、模拟题
Q14:14、您觉得怎样的在线学习才称得上比较完美的交互性？[多选]
生与老师之间的交互
生与学生之间的交互
学生与学习内容的交互
老师与老师间的交互
老师与学习内容的交互
Q15:15、您觉得在线学习时哪些交互性措施会对您有帮助？[多选]
重要知识点提示
即时测试/评分
重点/难点辅助讲解
章节总结
Q16:16、您觉得在线学习在哪些方面有待加强？[多选]
互动性
交流性
人性化服务
乐趣性
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