沟通对班级凝聚力的影响

沟通对班级凝聚力调查收集同学对班级凝聚力的看法，然后通过后续专业、科学的数据统计和分析，真实的反映班级真实现状，为班级管理者决策提供客观的参考依据。班级凝聚力调查还有助于培养同学对班级的认同感、归属感，不断增强同学对班级的向心力和凝聚力。

Q1:是否在校生？

是

否

Q2:性别

男

女

Q3:您的年龄段？

0-10岁

11-20岁

21-30岁

31-40岁

40岁+

Q4:沟通对一个团队凝聚力建设很重要

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2、不同意

3、不知道

4、同意

5、非常同意

Q5:你在班级沟通中做过较大的贡献

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2、不同意

3、不知道

4、同意

5、非常同意

Q6:在班级沟通中班干组织者起较大作用

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2、不同意

3、不知道

4、同意

5、非常同意

Q7:如果你是班级组织者，你能把班级沟通做得很好

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2、不同意

3、不知道

4、同意

5、非常同意

Q8:目前的班级活动中，有令你及其难忘的沟通经历

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3、不知道

4、同意

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Q9:在班级活动中，自上而下的沟通比平行沟通更好

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2、不同意

3、不知道

4、同意

5、非常同意

Q10:你所处的班级单向沟通比双向沟通更多

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2、不同意

3、不知道

4、同意

5、非常同意

Q11:在班级沟通中，倾听比反馈意见更重要

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2、不同意

3、不知道

4、同意

5、非常同意

Q12:如果一个班级沟通得很好，班级一定是一个优秀的团结的班级

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2、不同意

3、不知道

4、同意

5、非常同意

Q13:你愿意主动沟通解决班级矛盾和问题

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2、不同意

3、不知道

4、同意

5、非常同意

Q14:在班级中即使不沟通，你也得过且过

1、非常不同意

2、不同意

3、不知道

4、同意

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Q15:在班级讨论中你有时想提意见但怕别人反对自己

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3、不知道

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Q16:提意见时，内心羞涩而不敢提出自己的想法

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Q17:私下时，你更愿意和室友或朋友沟通

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3、不知道

4、同意

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Q18:我觉得自己在班级沟通中存在障碍

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Q19:在班级活动中，愿意积极参加

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3、不知道

4、同意

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Q20:自己所在的班级每个成员之间都能进行有效沟通

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3、不知道

4、同意

5、非常同意

Q21:我不喜欢对班级提出任何意见或建议

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3、不知道

4、同意

5、非常同意

Q22:因有效的沟通，增加了班级凝聚力

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