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学生英语学习兴趣调查
欢迎参加本次答题
你在脑海里塑造你喜欢的英语教师形象:

Q1:在情感交流层面,好的英语老师:( 请按照你最喜欢的程度从1-6进行排序)
a.真诚热心
b.有爱心
c.宽容
d.公平
e.经常鼓励同学
f.尊重学生,平等地与学生相处。
Q2:你喜欢的英语教师具有的个性特征是:(请按照最喜欢的程度从1-7进行排序)
a.风趣幽默的
b.善解人意的
c.大方的
d.温柔的
g.知识丰富的老师
h. 有个性的
i.能够认可学生的进步。
其它:
Q3:在教师的责任感方面,一位好英语老师应该:( 请按照你最喜欢的程度从1-9进行排序)
a.认真负责地备课﹑讲课,确保知识传授的准确性。
b.认真及时地批改同学的作业,并在课堂上进行讲评。
c.课堂板书清楚﹑美观,内容翔实。
d.经常带领同学归纳总结所学的知识要点。
e.整理出有用的口诀帮助学生记忆英语语法规则。
f.科学合理地安排学习进度,并根据学生的学习实际情况适当调整。
g.经常对学生学习情况进行考察和督促。
h.精心设计课堂的每一个环节,持续改进与提高。
i. 全方位地教育学生,引导学生树立健康积极的人生观和对责任心,关注自然﹑社会和世界。
其它:
Q4:在教学行为层面,你最喜欢的英语老师能够:(请按照最喜欢的程度从1-12进行排序)
a.喜欢学生,经常在行为上表现出来
b.每天都高高兴兴地上课,高高兴兴地下课
c.喜欢并能和同学们一起做游戏的
d.经常教会并且带领同学唱英文歌曲
e.经常让同学表演英语对话或短剧
f.给同学讲英语故事或笑话
g.介绍英美国家的历史典故,风土人情,文化艺术等
h.熟悉并介绍外国的体育明星
i.熟悉并介绍外国的娱乐明星
h.经常和学生猜英语谜语,学习英语的谚语。
i.领着学生在室外(如:博物馆﹑游乐场﹑体育场等地)上课﹑学习。
j.鼓励学生独立思考,培养自己的个性。
其它:
Q5:你喜欢怎样学英语?( 请按照你最喜欢的程度从1-15进行排序)
a. 师生互动
b. 教师多讲些故事,多讲些有趣的问题。
c. 经常听英语歌曲,看英语电影。
d. 经常做一些英语小游戏和英语剧表演。
e. 安排学生参与抢答题。
f. 多朗读英语,并让自己给同学领读。
g. 经常和老师一起读英语故事﹑笑话﹑韵律诗或歌谣等。
h. 老师经常让同学动手写英语日记﹑作文等,并进行精炼的讲评。
i. 运用动画课件学习英语。
j. 老师不拖沓,有效率。
k. 喜欢老师教授英语单词时多画些简笔画,让学生更容易理解。
k. 最好去户外上课,开阔视野。
l. 在欢乐轻松的气氛中心情舒畅地学习知识。
m. 留给我们自己思考的时间,而不是“满堂灌"。
n. 学习内容紧密联系生活实际。
其它:
Q6:你喜欢什么样的英语教学?( 请按照你最喜欢的程度从1-8进行排序)
a. 有趣
b. 活泼
c. 紧凑
d. 实用
e. 能感受到竞争的兴奋和快乐
f. 发人深省﹑触动内心
g. 喜欢老师,所以喜欢上英语课。
h. 在学习中感受到成功的快乐。
其它:
Q7:在教学习惯层面,你喜欢的英语老师总是:( 请按照你最喜欢的程度从1-6进行排序)
a.留作业少而精。
b.下课很准时。
c.喜欢上课时留时间让学生多提问﹑鼓励学生自己发现﹑分析﹑解决问题。
d.喜欢让学生发表自己独立的见解。
e.多让学生讨论﹑展示学习成果。
选项5
其它:
Q8:你不喜欢什么样的英语老师?( 请按照你最喜欢的程度从1-10进行排序)
a. 严厉的
b. 严肃的
c. 老是冲学生发脾气的
d. 拖堂的
e. 粗鲁的
f. 随便的
g. 爱嚷嚷的
h. 老批评学生的,对学生不满意的
i. 和同学不像朋友的
j. 老是拿自己班和别的班比较的
其它:
:请用几个词句描述一下令你印象最深的一节英语课:
:你觉得学英语最没意思的是什么方面?有没有好的建议提供给老师?
:你喜欢现有的教材吗?哪些地方好?哪些地方你不喜欢?
:你有没有好的学英语的方法?请描述一下。
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