女大学生学习意愿调查

       为了了解当前女大学生的学习意愿,提高女大学生的学习兴趣,我们展开了此次问卷调查。希望更多的女大学生积极参与调查,谢谢!

Q1:所读年级:

选项1

Q2:你认为你的课程安排:

很合理
合理
一般
不合理
很不合理

Q3:你的课堂参与:

认真听课,积极与老师互动
和老师有互动,但没听课
认真听课,很少与老师互动
没听,也没互动

Q4:对你而言,老师的讲课:

讲得非常好,收获很多
讲得太快,跟不上
讲得太慢,没兴趣听
讲得不好,不想听

Q5:你有不懂的知识,而自己解决不了时,你会:

赶紧问老师
赶紧问同学
问度娘
以后再说

Q6:课堂所学对你的意义:

对自己为人处事有很大价值与意义
对自己以后工作/深入学习积累学识与能力
多一个傍身的生活技能
意义不大,花时间而已
增长见识,开拓视野
学会全新的思维角度

Q7:你期待的学习成果:

学有所成,能独当一面,有更深层次的追求
一知半解,有一定的实践能力,满足工作需要
略懂,基本入门,有一定了解的门外汉
反正也不会从事此类工作
没想过

Q8:你学习的动力:

家里的期望
社会生存的压力
对自己的期望
竞争对手带来的压力
好朋友的期望
学校/班级学习环境的感染
自己以前的学习规划与学习方法

Q9:你的课余时间更多用在:

熟悉课文/补充专业知识
阅读课外书籍
上培训课
蹭课/听讲座
校园活动(社团/部门等)
打工兼职/自己给自己工作
姐妹淘等社交活动
宅(睡觉,上网等)

Q10:给你的学习起负作用的是:

学校/班级的学风
消极的寝室生活
家庭/社会带来的大的压力
自己不合理的学习规划和学习方法
兴趣与专业不对口
没有学习伙伴
其他

Q11:更能刺激你的学习意愿的授课方式:

赏识教育
应试教育
知识自学,老师解决不懂的部分,还会和同学东拉西扯
实践/技能/实验教育
游戏教育(在游戏中学习)
其他

Q12:你能长时间,有激情的坚持并执行的事:

专业学习计划
兴趣学习计划
特定的一项运动
打游戏
打工/兼职/为自己工作
旅行计划/实验计划
其他

Q13:让你坚持长期并有激情的执行一件事的因素:

强烈兴趣
强烈责任感/使命感
家庭/老师的指导
国家/社会主潮流的影响
自己的收益
为了某种感情/某个人
其他
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